1
Permite identificar como el alumno enfrenta y responde a las tareas escolares e incluye los siguientes aspectos: condiciones físico-ambientales, nivel de atención, respuestas y preferencias, estímulos que resultan mas efectivos, etc..
2
Se basa en el trabajo cotidiano. Permite identificar lo que el alumno es capaz de hacer respecto a las competencias y los aprendizajes esperados de los planes y programas de estudios
3
Procedimiento utilizado para profundizar de manera sistemática en el conocimiento de los niños, asi como para aportar información útil para orientar las acciones y satisfacer las n.e.e. de los alumnos
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Estos datos permiten tener una idea completa de las características del alumno.
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Razón por la que se determina evaluar al niño, así como la persona o institución que lo solicitó.
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Permite identificar los factores del medio escolar, familiar y social que favorecen o dificultan el proceso de aprendizaje del alumno.
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Información referente a sus rasgos físicos, señas particulares, tipo de alimentación, el cuidado que tiene de su persona y la atención que recibe de sus padres.
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Permiten identificar al niño, comparar su edad cronológica con con su escolaridad, conocer la preparación de sus padres.
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Evalúa los siguientes aspectos: Área intelectual, Comunicativo-lingüística, adaptación e inserción social, aspectos emocionales y corresponde al personal de educación especial
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