Hoy las múltiples transformaciones sociales, políticas, culturales, tecnológicas se hacen presentes en las escuelas y nos plantean el desafío de reflexionar acerca de las formas de dialogo que tenemos con la contemporaneidad. esos cambios afectan a la infancia, a nosotros como docentes, a los vínculos intergeneracionales y sociales, a los modos de producción y acceso al conocimiento y a sus procesos de transmisión.