Memory ETAPA INDIGENA 3Versión en línea Relaciona con la respuesta correcta. por Maria Elena Davila Mejia Procuraba el celibato y castigaba los excesos. En el interior del convento Puestos de los varones Los frailes Conducta deseable en los jóvenes. Ichpuchcalli Curandera, partera, hilar y tejer, cocinar, criar a lo niños, cuidar la huerta. Quebró la civilización mesoamericana; significó la interrupción de muchas de sus prácticas e instituciones. Ayuda al niño a crecer y a endurecerse. La diligencia, la rapidez para cumplir con las encomiendas. Se rechaza tajantemente la holgazanería. Abrieron un colegio de altos estudios. El propósito de la escuela era que los indios aprendieran los oficios que no conocían, pero también que "se perfeccionasen" en los oficios que ya tenían desde su antigüedad. Los puestos del sacerdocio, la judicatura, la milicia y el gobierno. Los franciscanos Lugar de la casa del canto. Cuicacalco Tuvo un papel importantísimo en la cultura de los pueblos mesoamericanos y especialmente de los nahuas. El niño debía adquirir "in istli in iollotli in tultecaiotl": "rostro, corazón, y oficio de artista". Personalidad del individuo. Mujer sacerdote Conquista española Casa de doncellas Robo y adulterio La retórica El maestro. Delitos perseguidos y juzgados. Actividades de mujeres Daban clases de catecismo a los niños y niñas indios, a quienes reunían en el atrio de cada convento por la mañana. Los indios leyeron a Cicerón, Aristóteles, San Agustín. Tradujeron a Esopo y a Tomás de Kempis, y ayudaron a traducir diversas oraciones y pasajes del evangelio, para que indígenas pudieran comprenderlos cabalmente. Con acceso a sus libros, algunos jovenes aprendían canto, nociones elementales de latín y a leer y escribir. Tenía una especie de taller de artes manuales o "escuela de artes y oficios". En Tlaltelolco Cihuatlamacazque Escuela mexicana
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