Análisis
del
curso
en
línea
El
propósito
de
esta
fase
es
lograr
un
entendimiento
del
curso
en
línea
antes
de
iniciar
su
____________________
.
El
análisis
del
curso
en
línea
es
crucial
para
entender
el
____________________
y
____________________
de
la
evaluación
.
El
modelo
conceptual
de
la
Figura
2
se
utiliza
,
en
esta
fase
,
para
alcanzar
este
propósito
.
Los
pasos
que
se
proponen
para
este
análisis
son
los
siguientes
:
1
.
Identificar
el
____________________
del
curso
en
línea
.
Consiste
en
establecer
la
____________________
del
curso
dentro
de
un
plan
de
estudios
y
en
el
contexto
de
la
institución
responsable
de
su
dictado
.
2
.
Analizar
el
curso
en
línea
.
Identificar
y
analizar
los
diferentes
componentes
del
curso
en
línea
;
así
como
el
tema
del
curso
,
su
contenido
,
sus
objetivos
de
aprendizaje
y
sus
actividades
.
El
análisis
de
estos
aspectos
se
hace
en
función
de
los
____________________
de
la
evaluación
que
se
planteen
.
3
.
____________________
los
componentes
del
sitio
web
del
curso
en
línea
.
Consiste
en
determinar
los
componentes
de
____________________
que
integran
el
sitio
web
.
Ejemplo
de
componentes
:
guía
de
estudio
web
,
herramientas
de
____________________
,
sistema
de
gestión
de
cursos
en
línea
,
herramientas
para
la
evaluación
del
estudiante
,
base
de
datos
,
entre
otros
.
4
.
Identificar
las
perspectivas
de
evaluación
.
Una
perspectiva
de
evaluación
es
un
punto
de
vista
o
posición
desde
la
cual
el
grupo
de
evaluación
calificará
el
curso
en
línea
.
La
determinación
de
las
perspectivas
depende
de
los
objetivos
que
se
persigan
en
la
evaluación
.
Algunas
de
las
perspectivas
desde
las
cuales
se
puede
evaluar
un
curso
en
línea
son
:
____________________
,
Tecnológica
,
Factor
de
Uso
,
Funcional
,
Estructural
y
Estándares
de
Sitios
Web
,
entre
otras
.
