Relacionar Columnas Las pedagogías de la inclusiónVersión en línea El saber es un derecho que se debe garantizar a todas las personas sin distinción alguna. por Sofia Castillo 1 La escuela Babaria era 2 La inclusión es 3 El lenguaje es un instrumento de poder 4 Cómo es posible la inclusión 5 Segregación 6 La integración en la escuela es según la LOE 7 El abandono y la marginación 8 La diferencia inclusiva es 9 Este discurso cree y adquiere cierto protagonismo y piensa que es conveniente atender por separado a las personas con necesidades educativas especificas. 10 La diversidad excluyente Ofrecer un currículo diferenciado al alumnado con necesidades educativas especiales Ya que, subraya y reproduce el etiquetaje, la clasificación y la diferencia excluyente, y que hay que introducir otro vocabulario acorde con los derechos humanos, la justicia social, así como otros valores que hemos ido comentando Es la perfilación por parte de las instituciones educativas respecto a su estatus socio-económico y cultural. se presenta cuando todos los alumnos comparten el mismo espacio durante la jornada escolar completa en aulas diversificadas o heterogéneas. Con un cambio radical en la cultura docente, en los modos de enseñar y aprender y en el imaginario de los valores y concepciones educativas parte de la teoría del déficit individual Asistencialista y caritativo Corresponde a los tiempos en que los alumnado etiquetados como discapacitados, son considerados molestos, imperfectos, incluso inhumanos, y un desecho social que hay que apartar de cualquier relación y participación social. Una escuela que enseñaba de verdad y no se quedaba tranquila hasta que el último de la clase estaba en condiciones de saber. proceso de identificación - respuesta de diversas necesidades, a través de la mayor participación en el aprendizaje, la cultura, las comunidades y reduciendo la exclusión.
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