1
Que el individuo encuentre el verdadero significado de pertenencia al colectivo
2
La escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas.
3
Los procesos de interiorización son creadores de la personalidad, de la conciencia individual y social
4
No existe una maldad innata en el individuo, sino la posibilidad de desarrollar una responsabilidad personal que, mediante el conocimiento inteligente, produce conductas libres y dignas.
5
Es necesaria la formación de la autoconciencia para lograr crear un proceso de construcción de significados apoyados en las experiencias personales
6
"Desescolarizar" la educación, fomentar el aprendizaje informal y potenciar la creatividad del individuo dentro del entorno social
