Relacionar Columnas guia de estudiosVersión en línea me ayuda estudiar por Fernanda Grande 1 ¿Qué es un análisis de pertinencia? 2 10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC? 3 ¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP? 4 Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional 5 ¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular? 6 Menciona tres características del modelo EBC-RC 7 ¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP? 8 ¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios? 9 Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo? 10 Menciona dos características de la evaluación interna 11 ¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional? 12 Menciona dos características de la evaluación externa 13 Cuál es el principio o frase del modelo VBC? 14 ¿Qué es un plan de estudios? 15 A qué se le llaman prácticas profesionales? 16 ¿A qué le llamamos Entrada o Imput? 17 ¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo? 18 ¿En qué consiste en modelo CIPP? 19 ¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)? tyler blankenship analisis del contenido analisis socioprofesional Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender propuesta pedagogica analisis de las competencias (se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos. encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera, a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada. es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones 1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza
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