¿En qué consiste en modelo CIPP?
A qué se le llaman prácticas profesionales?
¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP?
¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP?
¿A qué le llamamos Entrada o Imput?
¿Qué es un análisis de pertinencia?
Menciona dos características de la evaluación interna
Cuál es el principio o frase del modelo VBC?
¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional?
¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular?
Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo?
¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)?
¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios?
10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC?
Menciona tres características del modelo EBC-RC
Menciona dos características de la evaluación externa
Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional
¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo?
¿Qué es un plan de estudios?
encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones
a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada.
es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada
analisis del contenido analisis socioprofesional
1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos
proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones
tyler
es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos.
formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno
es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza
es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase.
propuesta pedagogica analisis de las competencias
En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje
blankenship
(se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente
evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas
Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender
es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera,
ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES