¿Qué tipos de diversidad reconoce la propuesta curricular del Plan de Estudio?
¿Qué promueve la Nueva Escuela Mexicana?
¿Qué reconoce la Nueva Escuela Mexicana en el espacio público democrático?
¿Cuál es el papel del docente en la NEM?
¿Por qué la Nueva Escuela Mexicana considera que la dignidad humana es un valor irrenunciable e irrevocable?
¿Qué busca propiciar la Nueva Escuela Mexicana en los estudiantes, educadores y en la sociedad en general?
¿Qué elementos clave se destacan en la estructura del plan de estudio?
¿En qué se basa la Nueva Escuela Mexicana?
¿Cual es el objetivo principal de la NEM?
¿Qué aspectos se enfatizan en la propuesta curricular?
Que las escuelas sean espacios donde los estudiantes adquieran conocimientos, valores y habilidades.
Valoriza el rol del maestro como constructores de ciudadanía y se promueve su autonomía profesional en la toma de decisiones educativas.
La formación docente, el co-diseño, el desarrollo de estrategias y garantizar el derecho a la educación.
Se basa en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Una educación para la democracia, capacitando a los estudiantes para ejercer su práctica social.
La diversidad lingüística, histórica, territorial, sexual y de género, promoviendo la construcción de ciudadanos con un sentido de pertenencia
Reconoce la diversidad de sujetos del derecho en el espacio público democrático.
Busca propiciar que se encuentren con la humanidad fomentando una nueva ciudadanía basada en solidaridad, igualdad sustantiva y justicia social.
Porque justifica el ejercicio efectivo de los derechos humanos y la justicia social.
Integración curricular, la autonomía profesional, la comunidad como núcleo y el derecho humano a la educación.