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1. ¿La evaluación diagnostica se realiza ?
A
Antes de la enseñanza
B
Después de la enseñanza
C
En el transcurso de la enseñanza
2. ¿Qué es la evaluación?
A
Una evolución de habilidades.
B
Una evaluación es la comprobación de aprendizaje.
C
Una evaluación el proceso de aprendizaje.
3. ¿Qué es la evaluación diagnóstica?
A
Una evaluación de rendimiento.
B
Una evaluación inicial para identificar conocimientos previos.
C
Una evaluación al final del curso.
4. ¿Cuál es la clasificación de la evauacion?
A
diagnostica, formativa y sumativa
B
formativa y sumativa
C
diagnostica y sumativa
5. ¿Qué finalidad tiene la evaluación?
A
comprobar los resultados que se han logrado en la enseñanza
B
enseñar con procesos sistematicos
C
Una evaluación con criterios detallados y descriptivos.
6. la evolución formativa es...
A
es un proceso cuyo enfoque considera la evaluacion como parte del trabajo cotidiano
B
instrumento que nos permite reconocer las habilidades
C
proceso el cual se estudian los resultados de un proceso
7. ¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación sumativa y formativa?
A
La sumativa es más detallada que la formativa.
B
La sumativa se realiza al final y la formativa durante el proceso.
C
La sumativa evalúa el progreso y la formativa el logro de objetivos.
8. ¿Qué busca la evaluación formativa?
A
Identificar áreas de mejora y retroalimentar a los estudiantes.
B
Determinar el nivel de logro de objetivos.
C
Calificar el desempeño de los estudiantes.
9. ¿Cuál es el propósito de la evaluación sumativa?
A
Tomar decisiones sobre el logro de objetivos al final de un periodo.
B
Mejorar el proceso de aprendizaje durante su desarrollo.
C
Diagnosticar las necesidades de formación al inicio de un proceso.
10. ¿Qué evalúa la evaluación formativa?
A
El nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes.
B
El progreso de los estudiantes durante un periodo.
C
El logro de objetivos al final de un proceso.
11. ¿Cuál es el objetivo de la evaluación diagnóstica?
A
Mejorar el proceso de aprendizaje durante su desarrollo.
B
Evaluar el logro de objetivos al final de un periodo.
C
Diagnosticar las necesidades de formación al inicio de un proceso.
12. ¿Qué evalúa la evaluación sumativa?
A
El nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes.
B
El progreso de los estudiantes durante un periodo.
C
El logro de objetivos al final de un proceso.
13. ¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación sumativa y formativa?
A
La sumativa se enfoca en el resultado final y la formativa en el proceso.
B
La sumativa evalúa el logro de objetivos y la formativa el progreso.
C
La sumativa se realiza al inicio y la formativa al final de un proceso.