Froggy Jumps Tipos de evaluación EsforséVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre los tipos de evaluación con este juego de preguntas y respuestas. por Christian Patricio 1 ¿La evaluación diagnostica se realiza ? a Antes de la enseñanza b Después de la enseñanza c En el transcurso de la enseñanza 2 ¿Qué es la evaluación? a Una evolución de habilidades. b Una evaluación es la comprobación de aprendizaje. c Una evaluación el proceso de aprendizaje. 3 ¿Qué es la evaluación diagnóstica? a Una evaluación de rendimiento. b Una evaluación inicial para identificar conocimientos previos. c Una evaluación al final del curso. 4 ¿Cuál es la clasificación de la evauacion? a diagnostica, formativa y sumativa b formativa y sumativa c diagnostica y sumativa 5 ¿Qué finalidad tiene la evaluación? a comprobar los resultados que se han logrado en la enseñanza b enseñar con procesos sistematicos c Una evaluación con criterios detallados y descriptivos. 6 la evolución formativa es... a es un proceso cuyo enfoque considera la evaluacion como parte del trabajo cotidiano b instrumento que nos permite reconocer las habilidades c proceso el cual se estudian los resultados de un proceso 7 ¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación sumativa y formativa? a La sumativa es más detallada que la formativa. b La sumativa se realiza al final y la formativa durante el proceso. c La sumativa evalúa el progreso y la formativa el logro de objetivos. 8 ¿Qué busca la evaluación formativa? a Identificar áreas de mejora y retroalimentar a los estudiantes. b Determinar el nivel de logro de objetivos. c Calificar el desempeño de los estudiantes. 9 ¿Cuál es el propósito de la evaluación sumativa? a Tomar decisiones sobre el logro de objetivos al final de un periodo. b Mejorar el proceso de aprendizaje durante su desarrollo. c Diagnosticar las necesidades de formación al inicio de un proceso. 10 ¿Qué evalúa la evaluación formativa? a El nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes. b El progreso de los estudiantes durante un periodo. c El logro de objetivos al final de un proceso. 11 ¿Cuál es el objetivo de la evaluación diagnóstica? a Mejorar el proceso de aprendizaje durante su desarrollo. b Evaluar el logro de objetivos al final de un periodo. c Diagnosticar las necesidades de formación al inicio de un proceso. 12 ¿Qué evalúa la evaluación sumativa? a El nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes. b El progreso de los estudiantes durante un periodo. c El logro de objetivos al final de un proceso. 13 ¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación sumativa y formativa? a La sumativa se enfoca en el resultado final y la formativa en el proceso. b La sumativa evalúa el logro de objetivos y la formativa el progreso. c La sumativa se realiza al inicio y la formativa al final de un proceso.
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