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1. ¿Qué es el perfil del egresado en el diseño curricular?
A
Número de créditos por semestre.
B
Lista de asignaturas obligatorias.
C
Conjunto de competencias que se espera que el estudiante adquiera al finalizar su formación.
2. ¿Qué son los objetivos educativos en el diseño curricular?
A
Expresan lo que se espera que los estudiantes logren al finalizar un proceso de enseñanza.
B
Horarios de clases.
C
Recursos tecnológicos disponibles.
3. ¿Qué son los contenidos en el diseño curricular?
A
Número de aulas disponibles.
B
Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se deben enseñar.
C
Lista de excursiones programadas.
4. ¿Qué son las estrategias de enseñanza en el diseño curricular?
A
Lista de libros de la biblioteca.
B
Número de computadoras en el aula.
C
Métodos y técnicas que se utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
5. ¿Qué es la evaluación en el diseño curricular?
A
Número de horas de recreo.
B
Proceso mediante el cual se verifica el logro de los objetivos educativos.
C
Lista de deportes disponibles.
6. ¿Qué son los recursos educativos en el diseño curricular?
A
Materiales y herramientas que se utilizan para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
B
Lista de restaurantes cercanos.
C
Número de estacionamientos disponibles.
7. ¿Qué es la temporalización en el diseño curricular?
A
Lista de películas recomendadas.
B
Distribución del tiempo para el desarrollo de los contenidos y actividades educativas.
C
Número de días festivos.
8. ¿Qué es la evaluación formativa en el diseño curricular?
A
Lista de canciones populares.
B
Proceso continuo que se realiza durante el proceso de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los e
C
Número de sillas en el aula.
9. ¿Qué es la evaluación sumativa en el diseño curricular?
A
Evaluación final que se realiza al término de un periodo para determinar el nivel de logro de los es
B
Lista de juegos de mesa.
C
Número de lápices en el escritorio.
10. ¿Qué es la flexibilidad en el diseño curricular?
A
Lista de parques cercanos.
B
Número de pizarrones en el aula.
C
Capacidad de adaptar el plan de estudios a las necesidades y características de los estudiantes.