2.
Es la evaluación que tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para un área o etapa.
A
Diagnóstica
B
Sumativa
C
Formativa
3.
Es el proceso que realimenta el aprendizaje, posibilitando su regulación por parte del estudiante.
A
Diagnóstica
B
Sumativa
C
Formativa
4.
Es la evaluacion que se realizan entre los estudiantes
A
Coevaluación
B
Heteroevaluación
C
Autoevaluación
5.
Es la evaluación que se realiza el docente para determinar los niveles de aprendizaje de los estudiantes.
A
Coevaluación
B
Heteroevaluación
C
Autoevaluación
6.
Es la evaluación que realiza el estudiante a sí mismo sobre los aprendizajes alcanzados.
A
Coevaluación
B
Heteroevaluación
C
Autoevaluación
7.
Se pueden definir como todos los medios que nos ayudan para lograr los objetivos que se tengan.
A
Actividades
B
Estrategias
C
Recursos
8.
Son procedimientos empleados por los docentes para hacer posible los aprendizajes de los estudiantes.
A
Actividades
B
Estrategias
C
Recursos
9.
Se realizan en el aula de clase para facilitar el conocimiento en los estudiantes, con el propósito de motivar la participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
A
Actividades
B
Estrategias
C
Recursos
10.
Son estructuras pedagógicas que nos permiten estimar los momentos del proceso de aprendizaje por el educando, así como de otras connotaciones referidas a las relaciones con los saberes.
