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1. ¿Qué es la discalculia gráfica?
A
Una dificultad para realizar operaciones matemáticas escritas.
B
Una dificultad para comprender el lenguaje hablado.
C
Una dificultad para leer y escribir.
2. ¿Qué habilidades matemáticas se ven afectadas por la discalculia gráfica?
A
La comprensión de conceptos matemáticos.
B
La escritura y resolución de operaciones matemáticas.
C
La habilidad para realizar cálculos mentales.
3. ¿Cuáles son los síntomas de la discalculia gráfica?
A
B
Dificultad para escribir y leer números, confusión entre signos matemáticos, dificultad para alinear
C
Dificultad para comprender el lenguaje hablado, dificultad para leer y escribir, confusión entre let
4. ¿Cómo se diagnostica la discalculia gráfica?
A
A través de una evaluación neuropsicológica.
B
A través de una evaluación psicológica.
C
A través de una evaluación médica.
5. ¿Qué tratamiento se utiliza para la discalculia gráfica?
A
Un programa de intervención específico para mejorar las habilidades matemáticas.
B
Un programa de intervención para mejorar la comprensión del lenguaje hablado.
C
Un programa de intervención para mejorar la lectura y escritura.
6. ¿La discalculia gráfica es una discapacidad intelectual?
A
Sí, es una discapacidad intelectual.
B
No, es una dificultad específica en el aprendizaje de las matemáticas.
C
Depende del nivel de afectación en las habilidades matemáticas.
7. ¿La discalculia gráfica afecta a todas las edades por igual?
A
Sí, afecta por igual a todas las edades.
B
No, es más común en la infancia y puede persistir en la edad adulta.
C
Depende del nivel de afectación en las habilidades matemáticas.
8. ¿La discalculia gráfica se puede prevenir?
A
No se puede prevenir, pero se pueden identificar tempranamente los síntomas y brindar intervención o
B
Depende del nivel de afectación en las habilidades matemáticas.
C
Sí, se puede prevenir con una adecuada estimulación temprana.
9. ¿La discalculia gráfica afecta a la vida diaria de las personas?
A
Sí, puede afectar en tareas cotidianas como hacer compras, manejar el dinero o calcular distancias.
B
Depende del nivel de afectación en las habilidades matemáticas.
C
No, solo afecta en el ámbito escolar.
10. ¿La discalculia gráfica es una condición común?
A
Depende del nivel de afectación en las habilidades matemáticas.
B
Sí, es una condición común que afecta a un gran porcentaje de la población.
C
No, es una condición poco común que afecta a un pequeño porcentaje de la población.