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UF_2416

Froggy Jumps

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Repaso

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España

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    Sara Gómez
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    joanna
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Froggy Jumps

UF_2416Versión en línea

Repaso

por Ylenia Batista Mejias
1

Un alumno con discapacidad motora, se le dificulta:

2

Los alumnos que presentan DEA:

3

Los alumnos con altas capacidades (ALCAIN):

4

La evaluación psicopedagógica:

5

¿Cuál es la finalidad de la evaluación psicopedagógica?

6

Identifica al alumnado con NEE

7

Los tipos de apoyo según su procedencia se clasifican en:

8

El apoyo visual será fundamental para:

9

Los objetivos:

10

Con respecto a la metodología...

11

Una de las pautas a la hora de hacer la transferencia al alumnado con NEE es:

12

La técnica de encadenamiento

13

Un alumno que necesita ayuda diaria, varias veces al día y no es autónomo por sí mismo, ¿qué grado de dependencia tendrá?

14

¿Cuáles son las AIVD?

15

Personas que necesitan apoyo para llevar a cabo varias ABVD 2-3 veces al día, pero que no requieren el apoyo permanente de un cuidador. ¿A qué grado nos referimos?

16

La técnica que enseña la actividad desde el último eslabón o tarea y el resto lo va realizando el profesional de la enseñanza y la ayuda la va retirando. Hace referencia a:

17

Tanto la fase aditiva como la fase sustractiva se deben incluir en:

18

Las transferencias que más nos acostumbraremos a hacer serán:

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