Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

PLANEACION DIDACTICA

Froggy Jumps

(5)
PLANEACION Y LA TECNOLOGIA

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Sobre Froggy Jumps
formación de personal
educación
tecnologia educativa
planeación educativa
 Edad recomendada: 16 años
411 veces realizada

Creada por

YES
YES
México

Top 10 resultados

  1. 1
    Lucy Emperatriz Díaz Gastelu
    Lucy Emperatriz Díaz Gastelu
    02:48
    tiempo
    100
    puntuacion
  2. 2
    Catalan Benitez Luis Angel
    Catalan Benitez Luis Angel
    03:58
    tiempo
    100
    puntuacion
  3. 3
    yo
    yo
    03:23
    tiempo
    94
    puntuacion
  4. 4
    Enedina Pérez C.
    Enedina Pérez C.
    03:32
    tiempo
    94
    puntuacion
  5. 5
    Ximenita
    Ximenita
    04:02
    tiempo
    94
    puntuacion
  6. 6
    Lorena Martinez
    Lorena Martinez
    02:04
    tiempo
    89
    puntuacion
  7. 7
    Nadia Gomez
    Nadia Gomez
    02:54
    tiempo
    89
    puntuacion
  8. 8
    CRIS Alvarez
    CRIS Alvarez
    02:55
    tiempo
    89
    puntuacion
  9. 9
    Daniela
    Daniela
    02:42
    tiempo
    83
    puntuacion
  10. 10
    Anayely Zuñiga Ruiz
    Anayely Zuñiga Ruiz
    03:03
    tiempo
    83
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear froggy jumps
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

 
game-icon

Froggy Jumps

PLANEACION DIDACTICAVersión en línea

PLANEACION Y LA TECNOLOGIA

por YES
1

Componentes estructurales de los medios didácticos:

2

Sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material(hardware).

3

Funciones que pueden realizar los medios:

4

Prácticamente todos los medios didácticos proporcionan explícitamente información: libros, vídeos, programas informáticos:

5

Ayudan a organizar la información, a relacionar conocimientos, a crear nuevos conocimientos y aplicarlos... ejemplo: un libro de texto

6

El sistema de símbolos, el contenido material, la plataforma tecnológica y el entorno de comunicación con el usuario son:

7

Tipologías de los medios didácticos:

8

Son mapas, dibujos o fotografías que ayudan a la labor didáctica. Además son complementos de la información proporcionada por los textos escritos y los objetos mostrados.

9

Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografías...Materiales sonoros (audio): casetes, discos, programas de radio

10

Proporcionar información, Guiar los aprendizajes, Ejercitar habilidades; Motivar, Evaluar, Proporcionar simulaciones y proporcionar entornos para la expresión son:

11

Materiales convencionales, Materiales audiovisuales, Nuevas tecnologías, apoyos bidimensionales, Apoyos animados, Materiales convencionales, Materiales audiovisuales

12

Es cualquier soporte o recurso que contenga mensajes audio-escrito-visuales con una estructura didáctica. Es el medio que ha sido diseñado con todos los elementos para ser autosuficiente.

13

Es un apoyo o auxiliar que complementa a otros elementos de la enseñanza, por lo tanto, no es autosuficiente.

14

Identificación de necesidades de aprendizaje y características de la población, Sistema de evaluación: previa, formativa y final, Objetivos de aprendizaje, Temáticas y contenidos, Actividades o ejercicios de aprendizaje.

15

En que se subdividen los medios didácticos:

16

Estos software permiten la recreación de ambientes o situaciones en las que el usuario puede interactuar a través de la realidad virtual o la realidad aumentada.

17

Software que tienen como objetivo principal, desarrollar la capacidad analítica. El alumno deberá analizar las posibilidades, plantear hipótesis y seguir una serie de secuencias con la finalidad de resolver un enigma o problema.

18

De Actitudes; De Procedimientos; Individual; Colaborativo; Estructura didáctica y Objetivos de aprendizaje

 
educaplay suscripción