1.
Capacidad que tiene una persona para razonar, resolver problemas, pensar en abstracto, comprender, desarrollar un lenguaje, aprender y crear.
NEEIILNIGATC
2.
Sistema de calificación numérica que presenta el grado de conocimiento, comprensión y entendimiento que tiene una persona
TINEEETLCIANCLTOUEEFCI
3.
Conjunto de procesos mediante los cuales adquirimos conceptos, conocimientos y habilidades
DAJNEREIZPA
4.
Teoría que afirma que las personas disponemos -en mayor o menor medida- de ocho inteligencias diferentes
SAGSNLCTIEPELENLIITÚMI
5.
Capacidades relacionadas con la lectura, la escritura, la lectura, el habla o la escucha
ASNOBTTNERAIICIÜGGEIEVL-ÍLLNCI
6.
Vinculada a la capacidad de visualización mental de ideas, volúmenes, imágenes y espacios, y su visualización tridimensional.
AENICEINESGLPACIILTA
7.
Capacidad relacionada con el cálculo, razonamiento, resolución de problemas lógicos y matemáticos, etc.
CIIIGMALCTLEEMITGE-ÓAÁIOANNCT
8.
Relacionada con la utilización del cuerpo para expresarse -danza- pero también para realizar actividades de precisión, coordinación...
OIEGCOSAINREANLEACÉTIPTICSNICRL
9.
Se asocia a capacidades como el ritmo, la entonación o la audición, que facilitan actividades como la música, la danza, la composición...
TCIIANCSLGMLAEENIIU
10.
Inteligencia relacionada con los aspectos internos de la persona, permite conocerse a uno mismo (auto-conocimiento) y controlar las emociones, el pensamiento y el comportamiento.
AINIENTRIALLEGRNCNISTAPEO
11.
Está relacionada con las habilidades sociales. Capacita para el reconocimiento de los demás, la prestación de ayuda, la identificación y resolución de problemas, el establecimiento de relaciones, etc.
EOIGCSAILNREERENTNINTALPI
12.
Asociada a la observación, identificación y clasificación de especies reconociendo semejanzas y diferencias.