Plan y objetivos (D)

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Actividad de repaso para los temas plan didáctico y objetivos

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Creada por

Elena Arreaza

Guatemala

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Plan y objetivos

Top 10 resultados

1

María Mercedes Esquite

11 de Mayo de 2022

04:51

tiempo

100

puntuacion
2

Elena Arreaza

11 de Mayo de 2022

06:02

tiempo

100

puntuacion
3

Dina Rivera

11 de Mayo de 2022

05:41

tiempo

90

puntuacion
4

Julio De Los Santos

11 de Mayo de 2022

06:46

tiempo

80

puntuacion
5

Ana Patricia Castro

11 de Mayo de 2022

04:28

tiempo

70

puntuacion
6

Angel Guzmán Escobar

11 de Mayo de 2022

04:51

tiempo

70

puntuacion
7

Wilson Guillermo Guzmán Palacios

11 de Mayo de 2022

05:29

tiempo

70

puntuacion
8

Cristina Coutiño

11 de Mayo de 2022

05:55

tiempo

70

puntuacion
9

Wilgem Castillo

11 de Mayo de 2022

06:51

tiempo

70

puntuacion
10

Jorge Arriaga

11 de Mayo de 2022

06:53

tiempo

70

puntuacion

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Plan y objetivos (D)Versión en línea Actividad de repaso para los temas plan didáctico y objetivos por Elena Arreaza 1 Forma de organizar actividad docente, dándole una estructura coherente con las características de la enseñanza y de las circunstancias en que se produce a Programa Didáctico b Plan Didáctico c Proceso Educativo d Proceso enseñanza aprendizaje 2 De los siguientes, ¿Cuáles son principios de la programación didáctica? - Seleccione varias Escoge una o varias respuestas a Horizontalidad b Racionalización c Progreso Escalonado d Participación 3 Con qué se alinean los objetivos a Proceso Educativo b Intención del alumno c Intención del profesor d La descripción del programa de estudio 4 Tipos de objetivos que existen - seleccione varios Escoge una o varias respuestas a Objetivos Cognitivos b Objetivos de logro c Objetivos psicomotrices d Objetivos afectivos 5 Los componentes para redactar los objetivos son los siguientes: Escoge una o varias respuestas a Sujeto b Indicador c Condición d Criterio de ejecución 6 Este presenta la información relevante para entender hechos, conceptos, procedimientos, teorías, principios, normas, etcétera; que permiten fundamentar la ejecución del contenido práctico y realizar las funciones laborales. a Contenido Teórico b Contenido Práctico c Contenido Específico d Contenido General 7 Únicamente se deben realizar las actividades contenidas en el plan para la formación a Verdadero b Falso 8 Los tipos de contenido teórico son: - seleccione varios Escoge una o varias respuestas a Centrales b Específicos c Procedimentales d Afectivos 9 Están enfocadas en el desarrollo de habilidades críticas para el desarrollo de las capacidades. Permite la adquisición de una serie de prácticas en metodologías y técnicas que le son específicas a ciertas áreas ocupacionales. a Actividades Metacognitivas b Actividades para desarrollar habilidades y destrezas c Actividades de Aprendizaje Trabajo d Trabajos individuales y grupales 10 Son acciones de aprendizaje, a nivel de procesos de trabajos parciales o totales. Culminan en la generación de un producto o subproducto y está directamente relacionado con el resultado de aprendizaje. a Actividades Metacognitivas b Actividades para desarrollar habilidades y destrezas c Actividades de Aprendizaje Trabajo d Trabajos individuales y grupales

Plan y objetivos (D)Versión en línea

Actividad de repaso para los temas plan didáctico y objetivos

por Elena Arreaza

Forma de organizar actividad docente, dándole una estructura coherente con las características de la enseñanza y de las circunstancias en que se produce

Programa Didáctico

Plan Didáctico

Proceso Educativo

Proceso enseñanza aprendizaje

De los siguientes, ¿Cuáles son principios de la programación didáctica? - Seleccione varias

Escoge una o varias respuestas

Horizontalidad

Racionalización

Progreso Escalonado

Participación

Con qué se alinean los objetivos

Proceso Educativo

Intención del alumno

Intención del profesor

La descripción del programa de estudio

Tipos de objetivos que existen - seleccione varios

Escoge una o varias respuestas

Objetivos Cognitivos

Objetivos de logro

Objetivos psicomotrices

Objetivos afectivos

Los componentes para redactar los objetivos son los siguientes:

Escoge una o varias respuestas

Sujeto

Indicador

Condición

Criterio de ejecución

Este presenta la información relevante para entender hechos, conceptos, procedimientos, teorías, principios, normas, etcétera; que permiten fundamentar la ejecución del contenido práctico y realizar las funciones laborales.

Contenido Teórico

Contenido Práctico

Contenido Específico

Contenido General

Únicamente se deben realizar las actividades contenidas en el plan para la formación

Verdadero

Falso

Los tipos de contenido teórico son: - seleccione varios

Escoge una o varias respuestas

Centrales

Específicos

Procedimentales

Afectivos

Están enfocadas en el desarrollo de habilidades críticas para el desarrollo de las capacidades. Permite la adquisición de una serie de prácticas en metodologías y técnicas que le son específicas a ciertas áreas ocupacionales.

Actividades Metacognitivas

Actividades para desarrollar habilidades y destrezas

Actividades de Aprendizaje Trabajo

Trabajos individuales y grupales

Son acciones de aprendizaje, a nivel de procesos de trabajos parciales o totales. Culminan en la generación de un producto o subproducto y está directamente relacionado con el resultado de aprendizaje.

Actividades Metacognitivas

Actividades para desarrollar habilidades y destrezas

Actividades de Aprendizaje Trabajo

Trabajos individuales y grupales

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Forma de organizar actividad docente, dándole una estructura coherente con las características de la enseñanza y de las circunstancias en que se produce

De los siguientes, ¿Cuáles son principios de la programación didáctica? - Seleccione varias

Escoge una o varias respuestas

Con qué se alinean los objetivos

Tipos de objetivos que existen - seleccione varios

Escoge una o varias respuestas

Los componentes para redactar los objetivos son los siguientes:

Escoge una o varias respuestas

Este presenta la información relevante para entender hechos, conceptos, procedimientos, teorías, principios, normas, etcétera; que permiten fundamentar la ejecución del contenido práctico y realizar las funciones laborales.

Únicamente se deben realizar las actividades contenidas en el plan para la formación

Los tipos de contenido teórico son: - seleccione varios

Escoge una o varias respuestas

Están enfocadas en el desarrollo de habilidades críticas para el desarrollo de las capacidades. Permite la adquisición de una serie de prácticas en metodologías y técnicas que le son específicas a ciertas áreas ocupacionales.

Son acciones de aprendizaje, a nivel de procesos de trabajos parciales o totales. Culminan en la generación de un producto o subproducto y está directamente relacionado con el resultado de aprendizaje.