literatura

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evaluacion de la lectura

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Sobre Froggy Jumps

lengua

4º - bachillerato

literatura española

Edad recomendada: 16 años

1 veces realizada

Creada por

Merida Anita

Guatemala

Top 10 resultados

1

Ana María Merida

27 de Marzo de 2022

00:22

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0

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Froggy Jumps literaturaVersión en línea evaluacion de la lectura por Merida Anita 1 La evaluación en la lectura a Es un competente central inherente en la lectura promueve el conjunto de prácticas pedagógicas b se lee y se entiende y se facilita las competencias lectoras para que los estudiantes c 2 La evaluación formativa a es un proceso de enseñanza que se puede poner en practica y poder tener evidencia para la lectura b que estoy leyendo y que es lo que entiendo y tener en practica también la metacognición c dando sentido y significado al nuevo conocimiento 4 ¿Hacia dónde vamos? a Definir, compartir y clarificar objetivos de aprendizaje y criterios de logro b Haciendo preguntas o parafraseando. c Usando ejemplos o modelos de distintos niveles de logro. 5 ¿Cómo seguimos? a Ajustar la enseñanza en función de las necesidades de aprendizaje evidenciadas b próximo de las y los estudiantes c Generar instancias de retroalimentación 6 Metodologías de evaluación y de aprendizaje posibles de usar en el fomento a la lectura a Proceso: Diseñar un proyecto implica definir un problema central para resolver, con un propósito b Fomenta la creatividad y la capacidad de innovar para responder a diferentes necesidades c el desarrollo de la investigación por parte del grupo 7 Favorece al estudiante: a Estimula el aprendizaje individual y colaborativo, puede utilizarse al inicio b , puedeutilizarse al inicio o durante el proceso de enseñanza y aprendizaje c 8 Portafolio a Es una carpeta de trabajo individual, en el que los estudiantes organizan los avances y productos b reflexiones personales narradas. Estimula la participación, otorga evidencias tangibles c a reflexión, permite examinar el desarrollo de las competencias de comprensión

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evaluacion de la lectura

por Merida Anita

La evaluación en la lectura

Es un competente central inherente en la lectura promueve el conjunto de prácticas pedagógicas

se lee y se entiende y se facilita las competencias lectoras para que los estudiantes

La evaluación formativa

es un proceso de enseñanza que se puede poner en practica y poder tener evidencia para la lectura

que estoy leyendo y que es lo que entiendo y tener en practica también la metacognición

dando sentido y significado al nuevo conocimiento

¿Hacia dónde vamos?

Definir, compartir y clarificar objetivos de aprendizaje y criterios de logro

Haciendo preguntas o parafraseando.

Usando ejemplos o modelos de distintos niveles de logro.

¿Cómo seguimos?

Ajustar la enseñanza en función de las necesidades de aprendizaje evidenciadas

próximo de las y los estudiantes

Generar instancias de retroalimentación

Metodologías de evaluación y de aprendizaje posibles de usar en el fomento a la lectura

Proceso: Diseñar un proyecto implica definir un problema central para resolver, con un propósito

Fomenta la creatividad y la capacidad de innovar para responder a diferentes necesidades

el desarrollo de la investigación por parte del grupo

Favorece al estudiante:

Estimula el aprendizaje individual y colaborativo, puede utilizarse al inicio

, puedeutilizarse al inicio o durante el proceso de enseñanza y aprendizaje

Portafolio

Es una carpeta de trabajo individual, en el que los estudiantes organizan los avances y productos

reflexiones personales narradas. Estimula la participación, otorga evidencias tangibles

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¿Hacia dónde vamos?

¿Cómo seguimos?

Metodologías de evaluación y de aprendizaje posibles de usar en el fomento a la lectura

Favorece al estudiante:

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