Crear juego
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Jugar Froggy Jumps
1. La evaluación en la lectura
A
Es un competente central inherente en la lectura promueve el conjunto de prácticas pedagógicas
B
se lee y se entiende y se facilita las competencias lectoras para que los estudiantes
C
2. La evaluación formativa
A
es un proceso de enseñanza que se puede poner en practica y poder tener evidencia para la lectura
B
que estoy leyendo y que es lo que entiendo y tener en practica también la metacognición
C
dando sentido y significado al nuevo conocimiento
3.
A
B
C
4. ¿Hacia dónde vamos?
A
Definir, compartir y clarificar objetivos de aprendizaje y criterios de logro
B
Haciendo preguntas o parafraseando.
C
Usando ejemplos o modelos de distintos niveles de logro.
5. ¿Cómo seguimos?
A
Ajustar la enseñanza en función de las necesidades de aprendizaje evidenciadas
B
próximo de las y los estudiantes
C
Generar instancias de retroalimentación
6. Metodologías de evaluación y de aprendizaje posibles de usar en el fomento a la lectura
A
Proceso: Diseñar un proyecto implica definir un problema central para resolver, con un propósito
B
Fomenta la creatividad y la capacidad de innovar para responder a diferentes necesidades
C
el desarrollo de la investigación por parte del grupo
7. Favorece al estudiante:
A
Estimula el aprendizaje individual y colaborativo, puede utilizarse al inicio
B
, puedeutilizarse al inicio o durante el proceso de enseñanza y aprendizaje
C
8. Portafolio
A
Es una carpeta de trabajo individual, en el que los estudiantes organizan los avances y productos
B
reflexiones personales narradas. Estimula la participación, otorga evidencias tangibles
C
a reflexión, permite examinar el desarrollo de las competencias de comprensión