Relacionar Columnas Estructuras didácticasVersión en línea Características de las diferentes estructuras didácticas. por jorgelina ferguson 1 Secuencia didáctica 2 Unidad didáctica 3 Propósito 4 Proyecto 5 Objetivo 6 Contenido Es el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades didácticas y docentes, comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación. Es una estructura didáctica que se organiza alrededor de un problema real que se trata de resolver. El producto final es lo que orienta el trabajo de niños/as y docentes. El producto es entendido como la transformación de la realidad inicial identificada como insatisfactoria. La vida cotidiana está llena de secretos que los chicos pueden descubrir haciendo las preguntas adecuadas y para eso hace falta mirar con intensidad y curiosidad un “pedacito” de esa vida cotidiana (en términos didácticos, un “recorte”) e inundarlo de preguntas. Se refiere a la determinación de ciertas intenciones pedagógicas . Estos guían la actividad de los profesores para alcanzar las transformaciones en los estudiantes y especifican los fines generales de la educación. Son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Es una estructura didáctica versátil y ágil, que permite dotar de organización a propuestas sencillas, haciéndolas crecer en base al espíritu de integrar una experiencia con otras, promoviendo distintos abordajes de un mismo objeto de conocimiento.
Crear