LAS TICS Y SUS MODALIDADES

Crucigrama

Por medio de la siguiente actividad, Se fortalecerán los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la Unidad 4.

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Sobre Crucigrama

Tecnología

11º - Secundaria

tecnologías de la información y comunicación

Edad recomendada: 15 años

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Creada por

Marcela Bonilla

Colombia

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Crucigrama LAS TICS Y SUS MODALIDADESVersión en línea Por medio de la siguiente actividad, Se fortalecerán los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la Unidad 4. por Marcela Bonilla 1 Modelo de aprendizaje interactivo donde los estudiantes comparten y generan competencias. Además, buscan siempre la manera de mantenerse comunicados y compartir metas comunes que les permiten identificarse y obtener la motivación en el proceso de formación de una forma constante. 2 Sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo (Xarxatic, 2012) También conocido como Cloud learning. Facilita un trabajo colaborativo, comunicación y conexión constante, favoreciendo la conservación y seguridad de los contenidos. 3 Consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través del ciberespacio e internet. Además, puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos, separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. El estudiante es el protagonista del proceso y el docente es un guía constante. 4 Su significado es la capacidad de aprender desde diversos contextos y situaciones, en diferentes momentos temporales y por medio de diversos dispositivos o varios medios, a favor de las personas (Polivirtual, 2016). admite incorporar cualquier medio tecnológico que nos permita recibir y asimilar información para convertirla en aprendizaje. Se deben incluir medios de la vida cotidiana, como la televisión, pc tradicionales, portátiles, móviles o tablets (Carmona y Puertas, 2012). 5 Esta modalidad el aprendizaje se basa en el uso de los dispositivos móviles, ordenadores portátiles, lectores MP3/MP4 y tiene como propósito brindarle al estudiante la posibilidad de desarrollar y fortalecer conocimientos, habilidades, así como actitudes en los procesos de aprendizaje. Además, genera la oportunidad de aprender a través de Internet, pero con máxima portabilidad, interactividad y conectividad, lo cual posibilita la generación de experiencias educativas en cualquier lugar y momento (García, 2004). 6 Es un proceso de aprendizaje que debe ser compartido, socializado, organizado y ejecutado en ambientes propicios que generen conocimiento. Donde se cuente con los recursos y medios necesarios para acceder a los contenidos y experiencias necesarias para aprender. 7 Aprendizaje global, que se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje (ECURED, s.f.). Donde el estudiante es sujeto principal en el aprender haciendo con base en la gama de información a la cual puede acceder. 8 Desarrollo de ambientes de aprendizaje formativo de manera presencial, y/o, virtual de acuerdo con las necesidades de formación, capacitación y temáticas de interés que el estudiante desea aprender. Hace referencia a cursos masivos en línea MOOC, en esta modalidad se presenta flexibilidad, conectividad constante, proceso de aprendizaje independiente y gran variedad de ofertas educativas. 9 Combina la educación presencial y la educación a distancia, de manera tal, que ambas experiencias de aprendizaje son imprescindibles para completar con éxito los objetivos de aprendizaje, (Lozano y Burgos, 2007). (Blended learning) es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes. 8 5 4 7 6 3 1 9

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