Completar frases Conductismo y aprendizajeVersión en línea Resumen de los conceptos trabajados en clase por Daniela Tolettini 1 estímulos observables clásico conductismo Pavlov espontánea incondicionado condicionado conducta involuntarias aprendizaje recuperación respuestas extinción El abarca un grupo de teorías que comparten algunas suposiciones comunes que incluyen la posibilidad de generalizar los principios de a todas las especies la importancia de centrarse en sucesos y la concepción de los organismos como «pizarras en blanco» . Los primeros conductistas insistían en que la Psicología sólo podría llegar a ser una auténtica ciencia si se definía el aprendizaje como un cambio en una , y el objeto de estudio se centraba exclusivamente en la relación entre los y las . Uno de los principales exponentes del conductismo fué Ivan quien propuso que muchas respuestas se adquieren mediante un proceso de condicionamiento . Este tipo de condicionamiento se produce cuando se presentan dos estímulos más a menos a la vez . Uno de ellos es un estímulo que provoca por sí mismo una respuesta incondicionada . El segundo estímulo , al asociarse con el estímulo incondicionado , empieza a provocar también una respuesta , y se convierte entonces en un estímulo , que produce una respuesta condicionada . Pero , si el estímulo condicionado se presenta numerosas veces en ausencia del estímulo incondicionado , entonces la respuesta condicionada disminuye y puede llegar a desaparecer ( ) ; sin embargo , también puede reaparecer tras un período de descanso ( ) .
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