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Unidad I

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Las prácticas sociales del lenguaje como enfoque para la definición de los contenidos en los Planes y programas de educación básica

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Las prácticas sociales del lenguaje como enfoque para la definición de los contenidos en los Planes y programas de educación básica

por Arman Rui G
1

transformaciones leer práctica lingüísticas históricas internet relaciones actualidad comunidad sociales lingüísticas restricciones

Toda tiene propósitos comunicativos diferentes , establecen particulares con los otros y con el contenido que se quiere expresar y se escriben siguiendo culturales , lingüísticas y discursivas específicas .
Son porque varían en el tiempo . Sus son consecuencia de cambios sociales , tecnológicos , científicos . Por ejemplo , no se leía de la misma manera en 1970 que en la
( existen diferencias en los materiales de lectura , los temas de lectura , las formas de , ) .
Son culturales y porque expresan rasgos identitarios y de clase diferentes según el grupo o en el que se desarrollan .
Son también cognitivas y porque expresan un modo de comprender el mundo y se sustancian en formas particulares relativamente estables .

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