Derechos de los estudiantes

Relacionar Grupos

En esta actividad encontraremos los Derechos que tienen los estudiantes dentro de la Institución.

Deben relacionar y encontrar los derechos que integran cada uno de los aspectos.
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Sobre Relacionar Grupos

7º - Secundaria

Educación de valores

derechos

Edad recomendada: 11 años

25 veces realizada

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wil quiroz

Colombia

Top 10 resultados

1

Reínel viloria

27 de Abril de 2021

06:13

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80

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2

darwin

27 de Abril de 2021

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Derechos de los estudiantes Versión en línea En esta actividad encontraremos los Derechos que tienen los estudiantes dentro de la Institución. Deben relacionar y encontrar los derechos que integran cada uno de los aspectos. EN EL ASPECTO FORMATIVO EN EL ASPECTO ACADÉMICO EN EL ASPECTO PARTICIPATIVO por wil quiroz 1 EN EL ASPECTO FORMATIVO 2 EN EL ASPECTO ACADÉMICO 3 EN EL ASPECTO PARTICIPATIVO Recibir y conocer el manual de convivencia de la institución, una vez aprobado en el consejo directivo Ser escuchado, elegir, mediar y decidir ante diferentes situaciones de la vida escolar, en que proceda participar Participar activamente en su proceso educativo: Académico, cultural, social, religioso y/o deportivo. Presentar solicitudes o reclamos respetuosos cada vez que se considere afectado en el ejercicio de sus derechos y obtener respuesta formal a los mismos. Proyectar su imagen personal y social como miembro de la Institución. Recibir el acompañamiento y las orientaciones encaminadas al desarrollo de sus capacidades físicas, de análisis y demás habilidades intelectuales y a ser personas críticas, propositivas y proactivas. Conocer los programas y objetivos para cada asignatura, así como los aprendizajes y las acciones reflexivas para la evaluación de su rendimiento escolar. Permanecer en las actividades programadas según horario, de acuerdo con las indicaciones impartidas por los profesores o el personal de apoyo del plantel, siempre que se acaten las normas de comportamiento y respeto hacia la actividad, y se observe la presentación personal requerida según este manual. Ser asesorado por los docentes en la ejecución de las actividades curriculares dentro de la jornada escolar. Ser evaluado integralmente de acuerdo con los criterios establecidos por la legislación vigente y la normatividad interna del colegio. Elegir y/o ser elegido como representante de los estudiantes ante el gobierno escolar, asumiendo con responsabilidad y liderazgo de acuerdo con lo establecido en el PEI Participar en el proceso de construcción del PEI, en su aprobación, adopción, evaluación y revisión, a través de sus representantes y en las oportunidades señaladas para tal fin. Presentar a través del personero estudiantil, planes y proyectos que tiendan a formar a los estudiantes en temas relacionados con sus derechos y deberes. Representar al colegio en los eventos para los cuales sea elegido considerado su buen desempeño académico y disciplinario. Participar activamente en los eventos que se adelanten para proyectos institucionales, y manifestar sus inquietudes, observaciones o iniciativas frente a los mismos.

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En esta actividad encontraremos los Derechos que tienen los estudiantes dentro de la Institución. Deben relacionar y encontrar los derechos que integran cada uno de los aspectos. EN EL ASPECTO FORMATIVO EN EL ASPECTO ACADÉMICO EN EL ASPECTO PARTICIPATIVO

por wil quiroz

EN EL ASPECTO FORMATIVO

EN EL ASPECTO ACADÉMICO

EN EL ASPECTO PARTICIPATIVO

Recibir y conocer el manual de convivencia de la institución, una vez aprobado en el consejo directivo

Ser escuchado, elegir, mediar y decidir ante diferentes situaciones de la vida escolar, en que proceda participar

Participar activamente en su proceso educativo: Académico, cultural, social, religioso y/o deportivo.

Presentar solicitudes o reclamos respetuosos cada vez que se considere afectado en el ejercicio de sus derechos y obtener respuesta formal a los mismos.

Proyectar su imagen personal y social como miembro de la Institución.

Recibir el acompañamiento y las orientaciones encaminadas al desarrollo de sus capacidades físicas, de análisis y demás habilidades intelectuales y a ser personas críticas, propositivas y proactivas.

Conocer los programas y objetivos para cada asignatura, así como los aprendizajes y las acciones reflexivas para la evaluación de su rendimiento escolar.

Permanecer en las actividades programadas según horario, de acuerdo con las indicaciones impartidas por los profesores o el personal de apoyo del plantel, siempre que se acaten las normas de comportamiento y respeto hacia la actividad, y se observe la presentación personal requerida según este manual.

Ser asesorado por los docentes en la ejecución de las actividades curriculares dentro de la jornada escolar.

Ser evaluado integralmente de acuerdo con los criterios establecidos por la legislación vigente y la normatividad interna del colegio.

Elegir y/o ser elegido como representante de los estudiantes ante el gobierno escolar, asumiendo con responsabilidad y liderazgo de acuerdo con lo establecido en el PEI

Participar en el proceso de construcción del PEI, en su aprobación, adopción, evaluación y revisión, a través de sus representantes y en las oportunidades señaladas para tal fin.

Presentar a través del personero estudiantil, planes y proyectos que tiendan a formar a los estudiantes en temas relacionados con sus derechos y deberes.

Representar al colegio en los eventos para los cuales sea elegido considerado su buen desempeño académico y disciplinario.

Participar activamente en los eventos que se adelanten para proyectos institucionales, y manifestar sus inquietudes, observaciones o iniciativas frente a los mismos.

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