EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

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Sobre Crucigrama

educación sexual

sexo y género

educación de valores

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Rita Rossi

Argentina

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1

Marcela Vazquez López

26 de Abril de 2021

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Crucigrama EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRALVersión en línea Parcial Seminario de Educación Sexual Integral por Rita Rossi 1 Trato desigual hacia una persona o conjunto de personas por motivos de distinción, exclusión o restricción, que tengan por efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio pleno de sus derechos. 2 Conjunto de sentimientos y emociones de una persona. Expresión, reflexión y valor de dicho conjunto. Promoción de amor, solidaridad y respeto a la intimidad propia y ajena. 3 Patrones de conducta que representan un conjunto de atributos o características pre-concebidas sobre el comportamiento, forma de ser, actuar, pensar y sentir de los sujetos sexuados en una sociedad. 4 Conceptualización que implica distintas maneras en que las identidades de género pueden diferir del sexo que se les asignó al nacer. 5 Proceso dinámico y complejo que implica múltiples dimensiones en su construcción. Entramado de relaciones afectivas, deseos y placeres, manifestaciones biológicas, psicológicas, socioculturales, éticas y religiosas que nos identifica y caracteriza como sujetos únicos. 6 Variedad en torno a diferentes órdenes de la vida. Comprende diferentes derechos que poseen los sujetos por su identidad y valores socioculturales. 7 Circunstancia de ser de un sujeto que implica pensar, actuar, percibirse, ser percibido y /o reconocido por otros como éste se auto percibe. 8 Aquellos individuos en los que su identidad de género coincide con su fenotipo sexual, diferenciándolos por oposición, de los individuos transgéneros. 9 conjunto de conocimientos e ideas atravesados socialmente por ideologías, tradiciones y costumbres que se construye en un momento histórico, lugar geográfico y en determinado grupo social de una manera dinámica, no estática. 10 Condición que permite a las personas se realización plena. Permite crear una relación integrada entre ellos y la sociedad. 11 Construcción social simbólica atravesada por prácticas, representaciones, normas y valores sociales elaborados, que da sentido general a las relaciones entre personas sexuadas. 12 Dimensión física. Herramienta que permite manifestar los sentidos, emociones y el placer. Lugar de procesos fisiológicos y metabólicos. Territorio de control y represión. 13 Corriente social que busca potenciar la libertad identitaria y diversidad humana en sentido amplio. 14 Conjunto de características biológicas que definen a los individuos en femenino y masculino. 5 3 6 1 2 4 11 12 8 10 13 7 14

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRALVersión en línea

Parcial Seminario de Educación Sexual Integral

por Rita Rossi

Trato desigual hacia una persona o conjunto de personas por motivos de distinción, exclusión o restricción, que tengan por efecto impedir o anular el reconocimiento o ejercicio pleno de sus derechos.

Conjunto de sentimientos y emociones de una persona. Expresión, reflexión y valor de dicho conjunto. Promoción de amor, solidaridad y respeto a la intimidad propia y ajena.

Patrones de conducta que representan un conjunto de atributos o características pre-concebidas sobre el comportamiento, forma de ser, actuar, pensar y sentir de los sujetos sexuados en una sociedad.

Conceptualización que implica distintas maneras en que las identidades de género pueden diferir del sexo que se les asignó al nacer.

Proceso dinámico y complejo que implica múltiples dimensiones en su construcción. Entramado de relaciones afectivas, deseos y placeres, manifestaciones biológicas, psicológicas, socioculturales, éticas y religiosas que nos identifica y caracteriza como sujetos únicos.

Variedad en torno a diferentes órdenes de la vida. Comprende diferentes derechos que poseen los sujetos por su identidad y valores socioculturales.

Circunstancia de ser de un sujeto que implica pensar, actuar, percibirse, ser percibido y /o reconocido por otros como éste se auto percibe.

Aquellos individuos en los que su identidad de género coincide con su fenotipo sexual, diferenciándolos por oposición, de los individuos transgéneros.

conjunto de conocimientos e ideas atravesados socialmente por ideologías, tradiciones y costumbres que se construye en un momento histórico, lugar geográfico y en determinado grupo social de una manera dinámica, no estática.

Condición que permite a las personas se realización plena. Permite crear una relación integrada entre ellos y la sociedad.

Construcción social simbólica atravesada por prácticas, representaciones, normas y valores sociales elaborados, que da sentido general a las relaciones entre personas sexuadas.

Dimensión física. Herramienta que permite manifestar los sentidos, emociones y el placer. Lugar de procesos fisiológicos y metabólicos. Territorio de control y represión.

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Conjunto de sentimientos y emociones de una persona. Expresión, reflexión y valor de dicho conjunto. Promoción de amor, solidaridad y respeto a la intimidad propia y ajena.

Patrones de conducta que representan un conjunto de atributos o características pre-concebidas sobre el comportamiento, forma de ser, actuar, pensar y sentir de los sujetos sexuados en una sociedad.

Conceptualización que implica distintas maneras en que las identidades de género pueden diferir del sexo que se les asignó al nacer.

Proceso dinámico y complejo que implica múltiples dimensiones en su construcción. Entramado de relaciones afectivas, deseos y placeres, manifestaciones biológicas, psicológicas, socioculturales, éticas y religiosas que nos identifica y caracteriza como sujetos únicos.

Variedad en torno a diferentes órdenes de la vida. Comprende diferentes derechos que poseen los sujetos por su identidad y valores socioculturales.

Circunstancia de ser de un sujeto que implica pensar, actuar, percibirse, ser percibido y /o reconocido por otros como éste se auto percibe.

Aquellos individuos en los que su identidad de género coincide con su fenotipo sexual, diferenciándolos por oposición, de los individuos transgéneros.

conjunto de conocimientos e ideas atravesados socialmente por ideologías, tradiciones y costumbres que se construye en un momento histórico, lugar geográfico y en determinado grupo social de una manera dinámica, no estática.

Condición que permite a las personas se realización plena. Permite crear una relación integrada entre ellos y la sociedad.

Construcción social simbólica atravesada por prácticas, representaciones, normas y valores sociales elaborados, que da sentido general a las relaciones entre personas sexuadas.

Dimensión física. Herramienta que permite manifestar los sentidos, emociones y el placer. Lugar de procesos fisiológicos y metabólicos. Territorio de control y represión.

Corriente social que busca potenciar la libertad identitaria y diversidad humana en sentido amplio.

Conjunto de características biológicas que definen a los individuos en femenino y masculino.