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Sobre Test

lengua

2º - Educación secundaria

conceptos básicos

resumen

secundaria

informacion

Edad recomendada: 13 años

43 veces realizada

Creada por

Luz Elena Sánchez

México

Top 10 resultados

1

José María García Celis

29 de Octubre de 2020

01:36

tiempo

91

puntuacion
2

Camila Castro

29 de Octubre de 2020

15:25

tiempo

83

puntuacion
3

Mario Rivero

8 de Octubre de 2020

03:27

tiempo

66

puntuacion
4

Noemi Baas

29 de Octubre de 2020

02:49

tiempo

58

puntuacion
5

Luz Elena Sánchez

28 de Septiembre de 2020

00:59

tiempo

41

puntuacion

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Información esencial. Esp. 2Versión en línea Revisa cada reactivo y contesta según lo indicado por Luz Elena Sánchez 1 Nos brinda un primer acercamiento al texto, se enfoca en la estructura, la tipografía, títulos y subtítulos a Lectura resumida b Lectura y comprensión c Lectura panorámica d Lectura profunda 2 Es considerada como una herramienta de estudio pues permite sintetizar información de diversos textos por medio de palabras clave y de enlace a Resumen b Paráfrasis c Mapa conceptual d Mapa mundial 3 Expone la información más relevante proveniente de una fuente original más extensa. Normalmente reduce en un 25% la informaciín. a Paráfrasis b Argumento c Tesis d Resúmen 4 Cuando un resumen se hace en las propias palabras del redactor, se le llama a Lectura profunda b Texto expositivo c Paráfrasis d Argumento 5 Son necesarias para comprender lo esencial del texto. Puede haber más de una en un texto. a Argumentos b Ideas principales c Ideas paráfrasis d Ideas secundarias 6 Analizar textos de diversas fuentes nos permite identificar si su contenido es complementario, contradictorio o repetitivo. a Verdadero b Falso 7 Pero, también y por lo tanto, son marcadores textuales que ayudan a comprender el texto a Verdadero b Falso 8 Ayudan a establecer relaciones entre conceptos, se escriben en minúscula y no van dentro de la figura a Conceptos clave b Tesis c Palabra enlace d Resumen 9 Los conceptos o palabras clave, son lo menos importante de un texto, se escriben en minúsculas y van dentro de la figura a Verdadero b Falso 10 La imagen es un ejemplo de mapa jerárquico a Verdadero b Falso 11 Elige las opciones que ejemplifican los pasos para realizar un mapa conceptual Escoge una o varias respuestas a Identificar el tema principal b Seleccionar los conceptos clave y establecer su jerarquía c Establecer la relación de palabras enlace con la paráfrasis d Hacer un borrador del mapa y verificar que estén los elementos necesarios para la comprensión del mapa 12 Los mapas conceptuales solo pueden ser utilizados en el ámbito escolar a Verdadero b Falso

Información esencial. Esp. 2Versión en línea

Revisa cada reactivo y contesta según lo indicado

por Luz Elena Sánchez

Nos brinda un primer acercamiento al texto, se enfoca en la estructura, la tipografía, títulos y subtítulos

Lectura resumida

Lectura y comprensión

Lectura panorámica

Lectura profunda

Es considerada como una herramienta de estudio pues permite sintetizar información de diversos textos por medio de palabras clave y de enlace

Resumen

Paráfrasis

Mapa conceptual

Mapa mundial

Expone la información más relevante proveniente de una fuente original más extensa. Normalmente reduce en un 25% la informaciín.

Paráfrasis

Argumento

Tesis

Resúmen

Cuando un resumen se hace en las propias palabras del redactor, se le llama

Lectura profunda

Texto expositivo

Paráfrasis

Argumento

Son necesarias para comprender lo esencial del texto. Puede haber más de una en un texto.

Argumentos

Ideas principales

Ideas paráfrasis

Ideas secundarias

Analizar textos de diversas fuentes nos permite identificar si su contenido es complementario, contradictorio o repetitivo.

Verdadero

Falso

Pero, también y por lo tanto, son marcadores textuales que ayudan a comprender el texto

Verdadero

Falso

Ayudan a establecer relaciones entre conceptos, se escriben en minúscula y no van dentro de la figura

Conceptos clave

Tesis

Palabra enlace

Resumen

Los conceptos o palabras clave, son lo menos importante de un texto, se escriben en minúsculas y van dentro de la figura

Verdadero

Falso

La imagen es un ejemplo de mapa jerárquico

Verdadero

Falso

Elige las opciones que ejemplifican los pasos para realizar un mapa conceptual

Escoge una o varias respuestas

Identificar el tema principal

Seleccionar los conceptos clave y establecer su jerarquía

Establecer la relación de palabras enlace con la paráfrasis

Hacer un borrador del mapa y verificar que estén los elementos necesarios para la comprensión del mapa

Los mapas conceptuales solo pueden ser utilizados en el ámbito escolar

Verdadero

Falso

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Expone la información más relevante proveniente de una fuente original más extensa. Normalmente reduce en un 25% la informaciín.

Cuando un resumen se hace en las propias palabras del redactor, se le llama

Son necesarias para comprender lo esencial del texto. Puede haber más de una en un texto.

Analizar textos de diversas fuentes nos permite identificar si su contenido es complementario, contradictorio o repetitivo.

Pero, también y por lo tanto, son marcadores textuales que ayudan a comprender el texto

Ayudan a establecer relaciones entre conceptos, se escriben en minúscula y no van dentro de la figura

Los conceptos o palabras clave, son lo menos importante de un texto, se escriben en minúsculas y van dentro de la figura

La imagen es un ejemplo de mapa jerárquico

Elige las opciones que ejemplifican los pasos para realizar un mapa conceptual

Escoge una o varias respuestas

Los mapas conceptuales solo pueden ser utilizados en el ámbito escolar