Teorías Ped. Contemporáneas

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yira alvarez

Colombia

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Yazmín Gonzalez Ortíz

4 de Octubre de 2020

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Teorías Ped. ContemporáneasVersión en línea

por yira alvarez


Teorías Ped. ContemporáneasVersión en línea Identifica las teorías Pedagógicas Contemporáneas y/o sus autores representativos con las imágenes y descripciones allí expuestas. por yira alvarez 1 Aprendizaje significativo en contexto e interacción con el saber previo para evolucionar con el nuevo conocimiento en construcción. 2 Pedagogía dialogante, interdependiente, es un principio según el cual las cosas y los sucesos están íntimamente integrados, escalonados en un proceso interrelacionado. 3 La pedagogía crítica busca que el estudiante se cuestione a sí mismo como miembro de un proceso social, cuando el alumno advierte que la sociedad es imperfecta y se lo alienta a compartir este conocimiento para modificar la realidad social. 4 Jean Piaget, 1896 - 1980. "Inteligencia sensorio- motriz" influenciador de la pedagogía moderna. 5 Según Ausubel, para que adquiera significado la nueva información, se debe construir el conocimiento a partir de los conceptos y aprendizajes con los que ya cuenta el alumno. 6 Lev Vygotsky. Su teoría sociocultural destaca tres puntos relativos al desarrollo: que el aprendizaje es uno de sus mecanismos fundamentales, que la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo y que la interacción social es un promotor óptimo. 7 El pedagogo Colombiano Julián De Zubiría, Ha formulado una nueva teoría pedagógica, nutrida en la psicología y pedagogía contemporánea según la cual la función de la escuela debería consistir en enseñar a pensar, valorar y actuar a los estudiantes y no a aprender múltiples informaciones sin significado para la vida.