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¡Identifica los conceptos!

Crucigrama

Este juego pretende estimular la capacidad de relacionar contenidos conceptuales de la UNIDAD 1, para fortalecer la comprensión sobre cada tema y recurso estudiado.

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Crucigrama

¡Identifica los conceptos!Versión en línea

Este juego pretende estimular la capacidad de relacionar contenidos conceptuales de la UNIDAD 1, para fortalecer la comprensión sobre cada tema y recurso estudiado.

por Eider Yesid Vanegas Celis
1

Preparación metódica que realiza una persona para realizar con mayor eficacia una determinada actividad.

2

Vamos a tener en cuenta a Welford o Marteniuk.

3

Encargado de la percepción, recepción de estímulos a través de la visión, oído, tacto, equilibrio o de los órganos kinestésicos.

4

Se refiere a la “potencialidad” de desarrollo del niño/a.

5

Apunta, entre sus objetivos generales “Utilizar sus capacidades físicas básicas y destreza motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación”.

6

Movimientos planificados y diseñados específicamente para desarrollar, mejorar, estar en forma y gozar de buena salud.

7

Se materializan las órdenes enviadas desde el SNC. En este mecanismo se diferencia el aporte cualitativo (responsable de la dirección y del control de movimiento) y la parte cuantitativa (aporta los componentes mecánico y energéticos necesarios). Las capacidades físicas básicas ocupan el aspecto cuantitativo del movimiento.

8

Estructura, o emplazamiento, real o hipotético, que parece estar activado en el sujeto, de manera secuencial o en paralelo, para el tratamiento de las informaciones que permiten la realización de una acción motriz.

9

En él se procesan los estímulos recibidos y se decide la respuesta motora, seleccionando la respuesta motriz más adecuada.

10

Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas.

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