1
Preparación metódica que realiza una persona para realizar con mayor eficacia una determinada actividad.
2
Vamos a tener en cuenta a Welford o Marteniuk.
3
Encargado de la percepción, recepción de estímulos a través de la visión, oído, tacto, equilibrio o de los órganos kinestésicos.
4
Se refiere a la “potencialidad” de desarrollo del niño/a.
5
Apunta, entre sus objetivos generales “Utilizar sus capacidades físicas básicas y destreza motrices y su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación”.
6
Movimientos planificados y diseñados específicamente para desarrollar, mejorar, estar en forma y gozar de buena salud.
7
Se materializan las órdenes enviadas desde el SNC. En este mecanismo se diferencia el aporte cualitativo (responsable de la dirección y del control de movimiento) y la parte cuantitativa (aporta los componentes mecánico y energéticos necesarios). Las capacidades físicas básicas ocupan el aspecto cuantitativo del movimiento.
8
Estructura, o emplazamiento, real o hipotético, que parece estar activado en el sujeto, de manera secuencial o en paralelo, para el tratamiento de las informaciones que permiten la realización de una acción motriz.
9
En él se procesan los estímulos recibidos y se decide la respuesta motora, seleccionando la respuesta motriz más adecuada.
10
Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas.
