Tienes un listado en el que se identifican las 3 fases del proceso y las 9 etapas distribuidas en dichas fases, de acuerdo con las premisas que encuentres, plantea a qué ETAPA corresponden dichas premisas:
FASE 1. PLANEACIÓN DEL PROYECTO:
Etapa 1. Conformar el grupo de investigación.
Etapa 2. De las preguntas al problema.
Etapa 3. Establecer el camino.
FASE 2. DESARROLLO DEL PROYECTO:
Etapa 4. Diseñar instrumentos.
Etapa 5. Recoger la información.
Etapa 6. Sistematizar y organizar la información.
Etapa 7. Interpretar la información.
FASE 3. COMUNICAR LOS RESULTADOS
Etapa 8. Compartir la solución
Etapa 9. Difundir los resultados.
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Es el momento de compartir la solución, deben socializar lo realizado, pueden diseñar un folleto, crear un video explicativo del proyecto o alguna otra forma y exponerlo a la comunidad educativa en las diferentes ferias o espacios.
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Creen un buen nombre para su grupo, uno que represente a todos los miembros y el viaje que emprenderán.
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Es el momento de concretar la pregunta de investigación, revisar los intereses y determinar el foco del problema de la misma.
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Pregúntate si para tu comunidad es importante resolver el interrogante.
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Es bueno establecer unos acuerdos de viaje, para el buen funcionamiento del grupo.
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Asignen misiones o roles a cada miembro del grupo. Pueden repartirse las tareas según las habilidades y los intereses de cada uno.
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Deben realizar una búsqueda de investigaciones que se parezcan a la propuesta del grupo, ello servirá como antecedente para justificarla.
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Tanto el profesor como el equipo de estudiantes deben saber cuál es el enfoque de la investigación ¿será cuantitativo, o quizás cualitativo, o será una mezcla de ambos?
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Hay una labor que un buen investigador no puede olvidar y es la de planear el trabajo a desarrollar y el presupuesto necesario para su investigación.
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No olviden poner a prueba los instrumentos diseñados y afinarlos.
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Es el momento de ir a campo, vamos a aplicar los instrumentos diseñados.
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Lleguen a acuerdos, establezcan horarios, compromisos y tareas.
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Todos inquietos lanzan sus ideas, aquello que quisieran fuera investigado por el grupo.
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Es el momento de confrontar lo planeado con lo que se ha realizado, evalúen el plan de trabajo, de comunicaciones y de presupuesto, es bueno saber que falta.
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Es hora de organizar la información, no olvides que, con el auge de las TIC, hoy en día todo está digitalizado
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Tienen que plantear sus objetivos como grupo, ¿ya saben que quieren lograr con la investigación?
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Recuerda que si tu investigación es cualitativa te será útil establecer categorías, pero si es cuantitativa será útil preparar cuadros de frecuencia, gráficas, o histogramas.
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Llegó el momento, es hora de elaborar el informe final.
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Recuerda que debes tomar fotografías, hacer registro de las entrevistas, sistematizar toda la información.
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Deben revisar junto con el profesor, si tienen los recursos necesarios para responder el interrogante, es decir, determinar si está al alcance, en términos de tiempo, recursos y posibilidades de acceso al tema de investigación.
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Tu grupo debe reflexionar sobre la información recolectada y el proceso de investigación, deben evaluar el alcance de los objetivos y concretar la respuesta a la pregunta de investigación.
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No solo tu institución debe conocer los resultados, es momento de volar, deben publicar el informe de investigación en la plataforma HÉROES ONDAS y en otras que lo requieran, para que así se difundan los resultados.
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