Icon Buscar juegos
Icon Crear Crear

Momentos para aplicacion de ED

Completar frases

Se describen los tres momentos para la integración de una estrategia didáctica

Descarga la versión para jugar en papel

Editar icon Duplicar
Crear reto icon Crear reto
Imprimir icon Imprimir PDF
Sobre Completar frases
0 veces realizada

Creada por

Rocío del Carmen Zúñiga
Rocío del Carmen Zúñiga
México

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking!
Inicia sesión
para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear completar frases
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

game-icon

Completar

Momentos para aplicacion de ED

Se describen los tres momentos para la integración de una estrategia didáctica

Rocío del Carmen Zúñiga
1

principio reorganizando interaccione realidad síntesis desafiantes reconstruir síntesis tareas información abrir rutinarios apertura reelabore abrir integración significatividad previos limiten exposición cierre interrogantes problemática

Las actividades de permiten el clima de aprendizaje , cuando el docente pide que trabajen con un problema de la , o una discusión en pequeños grupos sobre una pregunta que parta de interrogantes significativas para los alumnos , para lo cual , necesitarán recurrir a sus conocimientos . Se pueden desarrollar a partir de una tarea , como : hacer entrevistas , buscar información en Internet o periódicos , buscar contra ejemplos de un tema , buscar información en Internet .
Actividades de desarrollo tienen la finalidad de que el estudiante con una nueva , por lo que el profesor puede realizar una sobre los principales conceptos , teorías , habilidades . No necesariamente tienen que ser realizadas en el salón de clases , pero es conveniente que las tareas no se a la realización de ejercicios o de poca . Los momentos más relevantes son : el trabajo intelectual con una información y el empleo de esa información en alguna situación .
Actividades de se realizan con la finalidad de lograr una del conjunto de realizadas , permiten realizar una del proceso y del aprendizaje desarrollado . Se busca que el estudiante la estructura conceptual que tenía al de la secuencia , su estructura de pensamiento a partir de las interacciones que ha generado con las nuevas y la nueva información . Estas actividades de pueden consistir en información a partir de determinadas preguntas , realizar ejercicios que impliquen emplear información en la resolución de situaciones específicas ( inéditas y ) .

Imprimir PDF