Aprendizaje y Nutrición

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Tipos de aprendizaje y algunas preguntas de nutrición

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Javier SERRANO MAC-GREGOR

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Relacionar Columnas Aprendizaje y NutriciónVersión en línea Tipos de aprendizaje y algunas preguntas de nutrición por Javier SERRANO MAC-GREGOR 1 Prebiótico 2 Conductas innatas 3 Es un proceso de aprendizaje por el cual la frecuencia de aparición de una conducta queda modificada por las consecuencias negativas o positivas que esta conlleva. 4 Instintos 5 Comportamiento alimentario durante el embarazo, que consiste en la ingesta persistente y compulsiva de sustancias no nutritivas (hielo, tierra, arcilla,etc.) demostrando cierta deficiencia nutricional. 6 Es el conjunto de acciones conscientes y voluntarias que permiten proporcionar alimentos al cuerpo e ingerirlos. 7 Cubrir las necesidades energéticas, formar y mantener las estructuras corporales, regular el metabolismo y prevenir o luchar contra las enfermedades son funciones de la: 8 Ambiente alejado de la vida diaria del individuo pero que le afecta de forma indirecta (esferas gubernamentales por ejemplo). 9 Autorrealización 10 Se asocia un estimulo que ya acarrea un significado y que por tanto genera una respuesta, con otro estimulo que no tenía ningún significado especial antes del condicionamiento. 11 Antojos 12 Probiótico 13 Se definió por el neurólogo Gregorio Marañón como “un estado caracterizado por el deseo de comer provocado por el gusto de una comida en concreta” , este estado es dominarle y selectivo. 14 Se trata de un tipo de aprendizaje en el que no se necesita práctica previa para la adquisición de una conducta, sólo mediante la observación y la imitación de una persona con la que uno se identifica o que considera importante. 15 Hambre Apetito Es una sensación instintiva que incita a la ingestión de alimentos con la finalidad de alcanzar necesidades nutricionales básicas como sobrevivir, mantener la funcionalidad de las células y generar energía necesaria para el movimiento. Exosistema Condicionamiento operante Es el escalón más alto en la escala de Maslow, en el se encuentra la sensación de que uno esta haciendo aquello para lo que es apto y capaz siendo fiel a su propia naturaleza. Nutrición Es aquella conducta que se tiene desde el nacimiento, que no requiere de aprendizaje o experiencias previas para desarrollarse y que se realiza de forma inconsciente. Alimentación Son los deseos compulsivos e irrefrenables por consumir un determinado alimento u oler una determinada sustancia, la teoría más común para explicarlos es que son el reflejo de ciertas necesidades nutricionales en concreto. Son sustancias de origen vegetal capaces de resistir la acidez del estomago y la hidrólisis de las enzimas digestivas de forma que llegan intactos al intestino donde pueden ser usados por la microbiota como fuente de energía. Preparado que contiene gran cantidad de m.o. vivos y permite su variabilidad hasta que es ingerido de forma que estos m.o. pueden desplazar a los de la persona modificando su perfil microbiano intestinal. Aprendizaje Vicario PICA Conductismo clásico Conducta innata compleja que consta de varias etapas: percepción de la necesidad de un recurso, búsqueda del recurso, utilización del mismo, satisfacción y anulación de la sensación de necesidad.

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Tipos de aprendizaje y algunas preguntas de nutrición

Prebiótico

Conductas innatas

Es un proceso de aprendizaje por el cual la frecuencia de aparición de una conducta queda modificada por las consecuencias negativas o positivas que esta conlleva.

Instintos

Comportamiento alimentario durante el embarazo, que consiste en la ingesta persistente y compulsiva de sustancias no nutritivas (hielo, tierra, arcilla,etc.) demostrando cierta deficiencia nutricional.

Es el conjunto de acciones conscientes y voluntarias que permiten proporcionar alimentos al cuerpo e ingerirlos.

Cubrir las necesidades energéticas, formar y mantener las estructuras corporales, regular el metabolismo y prevenir o luchar contra las enfermedades son funciones de la:

Ambiente alejado de la vida diaria del individuo pero que le afecta de forma indirecta (esferas gubernamentales por ejemplo).

Autorrealización

Se asocia un estimulo que ya acarrea un significado y que por tanto genera una respuesta, con otro estimulo que no tenía ningún significado especial antes del condicionamiento.

Antojos

Probiótico

Se definió por el neurólogo Gregorio Marañón como “un estado caracterizado por el deseo de comer provocado por el gusto de una comida en concreta” , este estado es dominarle y selectivo.

Se trata de un tipo de aprendizaje en el que no se necesita práctica previa para la adquisición de una conducta, sólo mediante la observación y la imitación de una persona con la que uno se identifica o que considera importante.

Hambre

Apetito

Es una sensación instintiva que incita a la ingestión de alimentos con la finalidad de alcanzar necesidades nutricionales básicas como sobrevivir, mantener la funcionalidad de las células y generar energía necesaria para el movimiento.

Exosistema

Condicionamiento operante

Es el escalón más alto en la escala de Maslow, en el se encuentra la sensación de que uno esta haciendo aquello para lo que es apto y capaz siendo fiel a su propia naturaleza.

Nutrición

Es aquella conducta que se tiene desde el nacimiento, que no requiere de aprendizaje o experiencias previas para desarrollarse y que se realiza de forma inconsciente.

Alimentación

Son los deseos compulsivos e irrefrenables por consumir un determinado alimento u oler una determinada sustancia, la teoría más común para explicarlos es que son el reflejo de ciertas necesidades nutricionales en concreto.

Son sustancias de origen vegetal capaces de resistir la acidez del estomago y la hidrólisis de las enzimas digestivas de forma que llegan intactos al intestino donde pueden ser usados por la microbiota como fuente de energía.

Preparado que contiene gran cantidad de m.o. vivos y permite su variabilidad hasta que es ingerido de forma que estos m.o. pueden desplazar a los de la persona modificando su perfil microbiano intestinal.

Aprendizaje Vicario

PICA

Conductismo clásico

Conducta innata compleja que consta de varias etapas: percepción de la necesidad de un recurso, búsqueda del recurso, utilización del mismo, satisfacción y anulación de la sensación de necesidad.

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por Javier SERRANO MAC-GREGOR

Prebiótico

Conductas innatas

Es un proceso de aprendizaje por el cual la frecuencia de aparición de una conducta queda modificada por las consecuencias negativas o positivas que esta conlleva.

Instintos

Comportamiento alimentario durante el embarazo, que consiste en la ingesta persistente y compulsiva de sustancias no nutritivas (hielo, tierra, arcilla,etc.) demostrando cierta deficiencia nutricional.

Es el conjunto de acciones conscientes y voluntarias que permiten proporcionar alimentos al cuerpo e ingerirlos.

Cubrir las necesidades energéticas, formar y mantener las estructuras corporales, regular el metabolismo y prevenir o luchar contra las enfermedades son funciones de la:

Ambiente alejado de la vida diaria del individuo pero que le afecta de forma indirecta (esferas gubernamentales por ejemplo).

Autorrealización

Se asocia un estimulo que ya acarrea un significado y que por tanto genera una respuesta, con otro estimulo que no tenía ningún significado especial antes del condicionamiento.

Antojos

Probiótico

Se definió por el neurólogo Gregorio Marañón como “un estado caracterizado por el deseo de comer provocado por el gusto de una comida en concreta” , este estado es dominarle y selectivo.

Se trata de un tipo de aprendizaje en el que no se necesita práctica previa para la adquisición de una conducta, sólo mediante la observación y la imitación de una persona con la que uno se identifica o que considera importante.

Hambre