El constructivismo

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Sobre Video Quiz

teorías del aprendizaje

6 veces realizada

Creada por

Marco Granja

Ecuador

Top 10 resultados

1

Claudia San Juan Romero

26 de Febrero de 2018

12:26

tiempo

70

puntuacion
2

Marco Granja

22 de Junio de 2017

04:01

tiempo

50

puntuacion

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El constructivismoVersión en línea A continuación observará un video, el mismo que le permitirá afianzar sus conocimientos especialmente en la teoría del aprendizaje del Constructivismo. Preste atención y responda las siguientes preguntas. por Marco Granja 1 El aporte de Lev Vigotsky en las teorías del aprendizaje es fundamental porque: a A los elementos genéticos les agrega los condicionantes de la sociedad y la cultura. b Los procesos de aprendizaje están ligados a la sociedad y la familia c el proceso a aprendizaje está ligado a la cultura y a la internet d Coincide con Pavlov. 2 De acuerdo con Vigotky la cultura juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. Las características de la cultura influyen directamente sobre las personas. Por lo tanto: ¿Un estudiante de la localidad de Moraspungo tendrá las mismas condiciones de desarrollar las funciones mentales que un alumno de Tokio? a Sí. Todos somos iguales. La cultura no tiene relación alguna con la inteligencia. b Sí. Social y culturalmente las localidades son parecidas. c No. Muchos de los descubrimientos y aprendizajes de niños y niñas se da a través de otros. Profesor, padres, amigos, moldean al estudiante dando instrucciones a través del lenguaje. d No. El desarrollo de la inteligencia es innato del ser humano 3 Vigotsky resalta la importancia de los procesos culturales y los procesos sociales en la educación de las personas. a Verdadero b Falso c No. Muchos de los descubrimientos y aprendizajes de niños y niñas se da a través de otros. Profesor, padres, amigos, moldean al estudiante dando instrucciones a través del lenguaje. d No. El desarrollo de la inteligencia es innato del ser humano 4 Jean Piaget nos ofrece dos conceptos: Asimilación y acomodación en los que explica: a El por qué cada individuo tiene las mismas condiciones y motivación para estudiar. b Que cada ser humano aprende a su ritmo y cada alumno tiene diferente motivación de aprender. c Todo estudiante reacciona igual ante los estímulos y aprende igual que todos. d Todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo porque somo iguales. 5 Como puede darse cuenta el profesor que su alumno aprendió un nuevo conocimiento. a Cuando lee en voz alta el nuevo conocimiento b Cuando ha memorizado el párrafo. c Cuando puede explicar lo que ha aprendido a otras personas d Cuando saca 20 en el examen. 6 El principal aporte de David Paul Ausubel fue la Teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados: a Ayudan a que el alumno no se distraigan en clase b Ayudan a que el alumno vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento para que entienda mejor los conceptos. c Ayudan al estudiante a aprender algo trascendental en su vida. d Mejoran la memoria del estudiante ya que se puede estudiar solo lo importante. 7 Novak, aporta al aprendizaje significativo desarrollando mapas conceptuales que son: a Instrumentos didácticos que nos permiten verificar el aprendizaje de un concepto o tema b Palabras enlace en los que se asocian y conectan los conceptos. c Conceptos unidos con flechas en orden lógico para mejor entendimiento. d Todas las anteriores

El constructivismoVersión en línea

A continuación observará un video, el mismo que le permitirá afianzar sus conocimientos especialmente en la teoría del aprendizaje del Constructivismo. Preste atención y responda las siguientes preguntas.

por Marco Granja

El aporte de Lev Vigotsky en las teorías del aprendizaje es fundamental porque:

A los elementos genéticos les agrega los condicionantes de la sociedad y la cultura.

Los procesos de aprendizaje están ligados a la sociedad y la familia

el proceso a aprendizaje está ligado a la cultura y a la internet

Coincide con Pavlov.

De acuerdo con Vigotky la cultura juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. Las características de la cultura influyen directamente sobre las personas. Por lo tanto: ¿Un estudiante de la localidad de Moraspungo tendrá las mismas condiciones de desarrollar las funciones mentales que un alumno de Tokio?

Sí. Todos somos iguales. La cultura no tiene relación alguna con la inteligencia.

Sí. Social y culturalmente las localidades son parecidas.

No. Muchos de los descubrimientos y aprendizajes de niños y niñas se da a través de otros. Profesor, padres, amigos, moldean al estudiante dando instrucciones a través del lenguaje.

No. El desarrollo de la inteligencia es innato del ser humano

Vigotsky resalta la importancia de los procesos culturales y los procesos sociales en la educación de las personas.

Verdadero

Falso

No. Muchos de los descubrimientos y aprendizajes de niños y niñas se da a través de otros. Profesor, padres, amigos, moldean al estudiante dando instrucciones a través del lenguaje.

No. El desarrollo de la inteligencia es innato del ser humano

Jean Piaget nos ofrece dos conceptos: Asimilación y acomodación en los que explica:

El por qué cada individuo tiene las mismas condiciones y motivación para estudiar.

Que cada ser humano aprende a su ritmo y cada alumno tiene diferente motivación de aprender.

Todo estudiante reacciona igual ante los estímulos y aprende igual que todos.

Todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo porque somo iguales.

Como puede darse cuenta el profesor que su alumno aprendió un nuevo conocimiento.

Cuando lee en voz alta el nuevo conocimiento

Cuando ha memorizado el párrafo.

Cuando puede explicar lo que ha aprendido a otras personas

Cuando saca 20 en el examen.

El principal aporte de David Paul Ausubel fue la Teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados:

Ayudan a que el alumno no se distraigan en clase

Ayudan a que el alumno vaya construyendo sus propios esquemas de conocimiento para que entienda mejor los conceptos.

Ayudan al estudiante a aprender algo trascendental en su vida.

Mejoran la memoria del estudiante ya que se puede estudiar solo lo importante.

Novak, aporta al aprendizaje significativo desarrollando mapas conceptuales que son:

Instrumentos didácticos que nos permiten verificar el aprendizaje de un concepto o tema

Palabras enlace en los que se asocian y conectan los conceptos.

Conceptos unidos con flechas en orden lógico para mejor entendimiento.

Todas las anteriores