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El juego y el psicodiagnòstico

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El juego como técnica de evaluación

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El juego y el psicodiagnòsticoVersión en línea

El juego como técnica de evaluación

por Susana Grijalba
1

realidad activa objetivo cuarto roles espacio 40 observar detalle registrar examinador consigna participar dos pasiva materiales juego analizarla material padres diagnóstico tiempo exactitud recurso entrevistas 35

Las sesiones de diagnósticas son un técnico dentro del proceso , con el fin de conocer aspectos de la del niño que traen a consulta . Generalmente va precedida de realizadas a los en las que han relatado la historia del niño .

Se recomienda un no demasiado pequeño , equipado con una mesa , dos o tres sillas y pocos muebles màs . Son necesarios que alienten los juegos sensoriomotores , materiales de ficción de la vida real , de integración cognoscitiva , etc . Se recomienda realizar sesiones de - minutos cada una .

La debe incluir los de los participantes , el por el que se està ahí y se juega , el a usar y las indicaciones de y .

El rol del debe ser una actitud y , y a la vez , la sesión de juego con la mayor y posible para luego .