Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Completar Frases
Completar Frases

LL Chapter 52 Gapfill

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

LL Chapter 52 Gapfill

Completar Frases

Jugadas 0

Sobre esta actividad

A gapfill based on Chapter 52 of The Last Lecture

Creada por

Corea del Sur

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
LL Chapter 52 Gapfill
 

Completar Frases

LL Chapter 52 GapfillVersión en línea

A gapfill based on Chapter 52 of The Last Lecture

por John E
1

creative foreign scientifically attraction best both currency colleagues of nauseated worlds PROFESSOR cultures sabbatical consultant navigate academic

OK , Boy , what can you do for us ? " ?

I had arrived in a place where my academic credentials meant nothing . I became a traveler in a land who had to find a way to come up with the local ? fast !

?

Although I had achieved my childhood dream of being an Imagineer , I had gone from being the top dog in my research lab to an odd duck in a rough - and - tumble pond . I had to figure out how my wonky ways could fit in this make - or - break culture .

I worked on the Aladdin virtual reality then being tested at Epcot . I joined Imagineers interviewing guests about how they liked the ride . Did they get dizzy , disoriented , ?

Some of my new complained that I was applying academic values that wouldn't work in the real world . They said I was too focused on poring over data , too insistent on approaching things rather than emotionally . . ?

?

As it turned out , at the end of my , Imagineering offered me a full - time job . After much agonizing , I turned it down . The call of teaching was too strong . But because I'd figured out how to in both academia and the entertainment industry , Disney found a way to keep me involved . I became a once - a - week to Imagineering , which I did happily for ten years .

If you can find your footing between two , sometimes you can have the .

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.