Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Completar Frases
Completar Frases

LL Chapter 51 Gapfill

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

LL Chapter 51 Gapfill

Completar Frases

Jugadas 0

Sobre esta actividad

A gapfill based on Chapter 51 of The Last Lecture

Creada por

Corea del Sur

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
LL Chapter 51 Gapfill
 

Completar Frases

LL Chapter 51 GapfillVersión en línea

A gapfill based on Chapter 51 of The Last Lecture

por John E
1

the mail classrooms abilities like entitlement job internships comment graduating didn't proof brilliance thrilled mailroom teachers

IT'S BEEN well - documented that there is a growing sense of among young people today . I have certainly seen that in my .

So many seniors have this notion that they should be hired because of their creative . Too many are unhappy with the idea of starting at the bottom .

My advice has always been : " You ought to be you got a job in the . And when you get there , here's what you do : Be really great at sorting mail . "

No one wants to hear someone say : " I'm not good at sorting because the job is beneath me . " No job should be beneath us . And if you can't ( or won't ) sort mail , where is the that you can do anything ?

After our ETC students were hired by companies for or first jobs , we'd often ask the firms to give us feedback on how they were doing . Their bosses almost never had anything negative to say about their or their technical chops . ?

When I was fifteen , I worked at an orchard hoeing strawberries , and most of my coworkers were day laborers . A couple of worked there , too , earning a little extra cash for the summer . I made a to my dad about the job being beneath those teachers . ?

I went back into that strawberry field and I still . But I had heard my dad's words . I watched my attitude and I hoed a little harder .

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.