Modelos de Ex curricular

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Se pretende dar a conocer la importancia de la evaluación curricular, así como presentar los diferentes modelos o enfoques utilizados a fin de familiarizarnos con la evaluación educativa.

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diseÑo instruccional

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Maricarmen Hernández

México

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1

Maricarmen Hernández

14 de Noviembre de 2015

02:28

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Completar frases Modelos de Ex curricularVersión en línea Se pretende dar a conocer la importancia de la evaluación curricular, así como presentar los diferentes modelos o enfoques utilizados a fin de familiarizarnos con la evaluación educativa. por Maricarmen Hernández 1 finalidad evaluar enfoque programas eficacia resultados evaluador evaluación propósitos eficiencia decisiones evaluabilidad Toda evaluación fundamentalmente se propone hacer una toma de en torno a una determinada intervención , esta sería la función esencial de la evaluación . La de un programa ésta referida a la medida en la cual un determinado programa puede ser evaluado . Al elegir un modelo de estamos determinando la finalidad que justifica lo que tenemos planteado llevar a cabo . El centrado sobre la plantea la diversidad de propósitos a la hora de especificar la finalidad de la evaluación . Para este modelo de evaluación su finalidad reside en determinar si se han cumplido los o metas previstas , se le conoce como Modelo centrado en la evaluación de los . Para el modelo enfocado hacia las decisiones , la evaluación de es el proceso más idóneo para recabar información relevante y resultados susceptibles de mejora . Es la utilización de un criterio de valor establecido previamente , para la información recogida sobre el programa , se le conoce como enfoque centrado sobre el criterio de valor . El modelo centrado sobre la se refiere a la cantidad y la calidad de los objetivos alcanzados con la aplicación del programa . El modelo centrado sobre la está centrado en saber cuáles son los beneficios del programa en función de los recursos empleados . El modelo centrado en los participantes está enfocado en la satisfacción de los participantes . La acción del evaluador y el procedimiento de aplicación de la evaluación de programas en una función del rol que desempeña el .

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Se pretende dar a conocer la importancia de la evaluación curricular, así como presentar los diferentes modelos o enfoques utilizados a fin de familiarizarnos con la evaluación educativa.

finalidad evaluar enfoque programas eficacia resultados evaluador evaluación propósitos eficiencia decisiones evaluabilidad

Toda evaluación fundamentalmente se propone hacer una toma de en torno a una determinada intervención , esta sería la función esencial de la evaluación .
La de un programa ésta referida a la medida en la cual un determinado programa puede ser evaluado . Al elegir un modelo de estamos determinando la finalidad que justifica lo que tenemos planteado llevar a cabo .
El centrado sobre la plantea la diversidad de propósitos a la hora de especificar la finalidad de la evaluación .
Para este modelo de evaluación su finalidad reside en determinar si se han cumplido los o metas previstas , se le conoce como Modelo centrado en la evaluación de los .
Para el modelo enfocado hacia las decisiones , la evaluación de es el proceso más idóneo para recabar información relevante y resultados susceptibles de mejora .
Es la utilización de un criterio de valor establecido previamente , para la información recogida sobre el programa , se le conoce como enfoque centrado sobre el criterio de valor .
El modelo centrado sobre la se refiere a la cantidad y la calidad de los objetivos alcanzados con la aplicación del programa .
El modelo centrado sobre la está centrado en saber cuáles son los beneficios del programa en función de los recursos empleados . El modelo centrado en los participantes está enfocado en la satisfacción de los participantes .
La acción del evaluador y el procedimiento de aplicación de la evaluación de programas en una función del rol que desempeña el .

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