Froggy Jumps Niños con Altas CapacidadesVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre la educación de niños con altas capacidades. por Mi bebé y yo ㅤ 1 ¿Qué se entiende por altas capacidades en niños? a Intereses artísticos elevados. b Desarrollo físico avanzado. c Habilidades intelectuales superiores a la media. 2 ¿Cuál es un signo común de un niño con altas capacidades? a Interés por deportes. b Dificultad para socializar. c Curiosidad intensa y preguntas profundas. 3 ¿Qué tipo de educación se recomienda para niños con altas capacidades? a Educación tradicional estándar. b Educación diferenciada o enriquecida. c Educación sin desafíos. 4 ¿Qué es el 'aprender a aprender' en niños con altas capacidades? a Evitar el aprendizaje colaborativo. b Desarrollar habilidades para gestionar su propio aprendizaje. c Memorizar información sin comprender. 5 ¿Cuál es un desafío común para los niños con altas capacidades? a Exceso de amigos. b Demasiada atención de los profesores. c Sentirse aislados o diferentes de sus compañeros. 6 ¿Qué papel juegan los padres en la educación de niños con altas capacidades? a Imponerles actividades deportivas. b Apoyar y fomentar sus intereses y talentos. c Ignorar sus necesidades educativas. 7 ¿Qué tipo de actividades son beneficiosas para estos niños? a Actividades que estimulan el pensamiento crítico. b Juegos de azar. c Actividades repetitivas y monótonas. 8 ¿Qué es la sobreexcitabilidad en niños con altas capacidades? a Desinterés por las emociones. b Falta de interés en el entorno. c Reacciones intensas a estímulos emocionales o sensoriales. 9 ¿Por qué es importante la detección temprana de altas capacidades? a No es relevante en la educación. b Para evitar que se sientan especiales. c Para proporcionar el apoyo adecuado desde el inicio. 10 ¿Qué se debe evitar en la educación de niños con altas capacidades? a Fomentar la competencia sana. b Proporcionarles más recursos educativos. c La sobrecarga de tareas y estrés académico.
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