Solución de problemas

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Maria Paula

Colombia

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Completar frases Solución de problemas Versión en línea Este juego se trata de completar la frase por Maria Paula 1 análisis estrategias computadores generales elementos intervienen evaluar problemas estado soluciones dominio encontrar programar mentales situación razonamiento utilizar conocimiento método visualizar solución acostumbren conjunto áreas Según Gary Stager ( 2003 ) , la solución de problemas mediante la programación de demanda de los estudiantes diversas maneras de abordar problemas y de plantear . Además , desarrollar habilidades para rutas de divergentes , anticipar errores y rápidamente los diferentes escenarios . Pero dado que el primer paso en la solución de cualquier problema consiste en su , ponemos a disposición de los docentes una herramienta que pueden utilizar sistemáticamente con sus estudiantes para que ellos aprendan y se a analizar problemas . Antes de explicar en qué consiste la herramienta para analizar , es importante precisar qué entendemos por problema . Éste puede definirse como una en la cual se pretende alcanzar una meta y , para lograrlo , se deben hallar y utilizar unos medios y unas . La mayoría de los problemas tienen algunos en común : un inicial ; una meta , lo que se pretende lograr ; un de recursos , lo que está permitido hacer y / o utilizar ; y un , el estado actual de y habilidad de quien va a resolverlo ( Moursund , 1999 ) . Para resolver problemas , cada disciplina dispone de estrategias específicas de su ámbito de saber ; por ejemplo , resolver problemas matemáticos implica estrategias propias de las matemáticas . Sin embargo , algunos psicólogos opinan que es posible utilizar con éxito estrategias , útiles para resolver problemas de muchas . Una de estas estrategias generales es la heurística , basada en la utilización de reglas empíricas para llegar a una . Por ejemplo , el matemático Polya formuló un heurístico para resolver problemas , el cual se aproxima al ciclo utilizado para computadores . Según Polya ( 1957 ) , al resolver problemas , cuatro operaciones intelectuales :

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Según Gary Stager ( 2003 ) , la solución de problemas mediante la programación de
demanda de los estudiantes diversas maneras de abordar problemas y de plantear
. Además , desarrollar habilidades para rutas de divergentes ,
anticipar errores y rápidamente los diferentes escenarios . Pero dado que el primer
paso en la solución de cualquier problema consiste en su , ponemos a disposición de los
docentes una herramienta que pueden utilizar sistemáticamente con sus estudiantes para que ellos
aprendan y se a analizar problemas .
Antes de explicar en qué consiste la herramienta para analizar , es importante precisar qué
entendemos por problema . Éste puede definirse como una en la cual se pretende alcanzar
una meta y , para lograrlo , se deben hallar y utilizar unos medios y unas . La mayoría de
los problemas tienen algunos en común : un inicial ; una meta , lo que se pretende
lograr ; un de recursos , lo que está permitido hacer y / o utilizar ; y un , el estado
actual de y habilidad de quien va a resolverlo ( Moursund , 1999 ) .
Para resolver problemas , cada disciplina dispone de estrategias específicas de su ámbito de saber ;
por ejemplo , resolver problemas matemáticos implica estrategias propias de las matemáticas .
Sin embargo , algunos psicólogos opinan que es posible utilizar con éxito estrategias , útiles
para resolver problemas de muchas . Una de estas estrategias generales es la heurística ,
basada en la utilización de reglas empíricas para llegar a una . Por ejemplo , el matemático
Polya formuló un heurístico para resolver problemas , el cual se aproxima al ciclo utilizado
para computadores . Según Polya ( 1957 ) , al resolver problemas , cuatro
operaciones intelectuales :

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