JUSTIFICACION-MARCO TEORICO

Froggy Jumps

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Sobre Froggy Jumps

biología

5º - Educación secundaria

Edad recomendada: 16 años

4 veces realizada

Creada por

DIANA RUIZ SANCHEZ

Perú

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Froggy Jumps JUSTIFICACION-MARCO TEORICOVersión en línea SELECCIONA RESPUESTA CORRECTA por DIANA RUIZ SANCHEZ 1 ¿Cuál es el propósito de realizar la investigación sobre la contaminación acústica y su influencia en el rendimiento de los estudiantes? a Comprender cómo la contaminación acústica afecta emocional como académicamente a estudiantes. b Descubrir métodos para reducir el tráfico cerca de las escuelas. c Evaluar la eficacia de los programas escolares actuales. 2 ¿Qué aporta la investigación sobre la contaminación acústica al conocimiento existente? a Nuevas perspectivas sobre cómo el ambiente acústico afecta el aprendizaje y el bienestar emocional. b Una revisión de las políticas de ruido existentes. c Estadísticas actualizadas sobre el rendimiento escolar. 3 ¿Qué problema específico busca resolver este estudio sobre la contaminación acústica? a Los efectos adversos del ruido en la concentración y el estado emocional de los estudiantes b La eficiencia del transporte escolar. c La falta de conscientización sobre la contaminación visual. 4 ¿Por qué es pertinente investigar sobre la contaminación acústica en el contexto escolar? a Porque afecta directamente el desempeño y la salud emocional de los estudiantes. b Porque hay pocos estudios sobre contaminación del agua en escuelas. c Porque es un tema de moda. 5 ¿Cuáles son los beneficios de realizar esta investigación sobre la contaminación acústica? a Mejorar la acústica en las aulas para potenciar el aprendizaje. b Desarrollar mejores materiales de construcción escolar. c Implementar nuevas rutas de transporte escolar. 6 ¿cuál es la relevancia de estudiar la contaminación acústica en las escuelas? a Mejorar las condiciones de aprendizaje y el bienestar emocional de los estudiantes b Evaluar la calidad de los materiales de construcción de las escuelas. c Incrementar la cantidad de publicaciones científicas sobre el medio ambiente. 7 ¿Por qué es crucial elaborar una justificación y un marco teórico bien fundamentados en el estudio sobre los efectos de la contaminación acústica en el rendimiento académico y emocional de los estudiantes? a Para garantizar que la investigación tenga una base sólida de conocimientos y razones claras b Para incrementar el número de páginas del reporte de investigación. c Para cumplir con los requisitos formativos de la institución educativa. 8 ¿Cómo nos sentimos? a b c 9 ¿Cuál es la función de los 'Antecedentes de la Investigación' en el marco teórico de este proyecto? a Recopila investigaciones sobre los efectos de la contaminación acústica, con un contexto teórico b Proporcionar un historial detallado de todos los investigadores involucrados. c Listar todas las fuentes bibliográficas sin analizar su contenido. 10 ¿Qué papel juega la 'Definición de términos básicos' en el estudio sobre la contaminación acústica y rendimiento estudiantil? a Establecer un entendimiento claro y común de los términos clave utilizados en la investigación. b Ofrecer sinónimos de términos técnicos para simplificar el texto. c Definir términos irrelevantes para confundir al lector. 11 ¿Cómo contribuyen las 'Bases teóricas' al desarrollo del proyecto de investigación sobre la contaminación acústica? a Ofreciendo teórias que soporta la interpretación de datos y la formulación de hipótesis. b Recopilando leyes y regulaciones ambientales únicamente. c Al proporcionar opiniones personales y anécdotas sobre la contaminación. 12 ¿Qué importancia tiene la sección 'Hipótesis' dentro del marco teórico de esta investigación? a Establece suposiciones teóricas que se verificarán o refutarán con la investigación. b Decorar el documento con afirmaciones especulativas. c Plantear suposiciones sin fundamentos que guían el estudio. 13 ¿Cómo se utilizan las 'Variables' en el estudio de la contaminación acústica y su influencia en los estudiantes? a Define las variables para medir su impacto en el rendimiento y estado emocional de los estudiantes. b Al elegir aleatoriamente variables sin relación con el tema. c CUtilizando variables que solo se mencionan en la conclusión.

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por DIANA RUIZ SANCHEZ

¿Cuál es el propósito de realizar la investigación sobre la contaminación acústica y su influencia en el rendimiento de los estudiantes?

Comprender cómo la contaminación acústica afecta emocional como académicamente a estudiantes.

Descubrir métodos para reducir el tráfico cerca de las escuelas.

Evaluar la eficacia de los programas escolares actuales.

¿Qué aporta la investigación sobre la contaminación acústica al conocimiento existente?

Nuevas perspectivas sobre cómo el ambiente acústico afecta el aprendizaje y el bienestar emocional.

Una revisión de las políticas de ruido existentes.

Estadísticas actualizadas sobre el rendimiento escolar.

¿Qué problema específico busca resolver este estudio sobre la contaminación acústica?

Los efectos adversos del ruido en la concentración y el estado emocional de los estudiantes

La eficiencia del transporte escolar.

La falta de conscientización sobre la contaminación visual.

¿Por qué es pertinente investigar sobre la contaminación acústica en el contexto escolar?

Porque afecta directamente el desempeño y la salud emocional de los estudiantes.

Porque hay pocos estudios sobre contaminación del agua en escuelas.

Porque es un tema de moda.

¿Cuáles son los beneficios de realizar esta investigación sobre la contaminación acústica?

Mejorar la acústica en las aulas para potenciar el aprendizaje.

Desarrollar mejores materiales de construcción escolar.

Implementar nuevas rutas de transporte escolar.

¿cuál es la relevancia de estudiar la contaminación acústica en las escuelas?

Mejorar las condiciones de aprendizaje y el bienestar emocional de los estudiantes

Evaluar la calidad de los materiales de construcción de las escuelas.

Incrementar la cantidad de publicaciones científicas sobre el medio ambiente.

¿Por qué es crucial elaborar una justificación y un marco teórico bien fundamentados en el estudio sobre los efectos de la contaminación acústica en el rendimiento académico y emocional de los estudiantes?

Para garantizar que la investigación tenga una base sólida de conocimientos y razones claras

Para incrementar el número de páginas del reporte de investigación.

Para cumplir con los requisitos formativos de la institución educativa.

¿Cómo nos sentimos?

¿Cuál es la función de los 'Antecedentes de la Investigación' en el marco teórico de este proyecto?

Recopila investigaciones sobre los efectos de la contaminación acústica, con un contexto teórico

Proporcionar un historial detallado de todos los investigadores involucrados.

Listar todas las fuentes bibliográficas sin analizar su contenido.

¿Qué papel juega la 'Definición de términos básicos' en el estudio sobre la contaminación acústica y rendimiento estudiantil?

Establecer un entendimiento claro y común de los términos clave utilizados en la investigación.

Ofrecer sinónimos de términos técnicos para simplificar el texto.

Definir términos irrelevantes para confundir al lector.

¿Cómo contribuyen las 'Bases teóricas' al desarrollo del proyecto de investigación sobre la contaminación acústica?

Ofreciendo teórias que soporta la interpretación de datos y la formulación de hipótesis.

Recopilando leyes y regulaciones ambientales únicamente.

Al proporcionar opiniones personales y anécdotas sobre la contaminación.

¿Qué importancia tiene la sección 'Hipótesis' dentro del marco teórico de esta investigación?

Establece suposiciones teóricas que se verificarán o refutarán con la investigación.

Decorar el documento con afirmaciones especulativas.

Plantear suposiciones sin fundamentos que guían el estudio.

¿Cómo se utilizan las 'Variables' en el estudio de la contaminación acústica y su influencia en los estudiantes?

Define las variables para medir su impacto en el rendimiento y estado emocional de los estudiantes.

Al elegir aleatoriamente variables sin relación con el tema.

CUtilizando variables que solo se mencionan en la conclusión.

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¿Cuál es el propósito de realizar la investigación sobre la contaminación acústica y su influencia en el rendimiento de los estudiantes?

¿Qué aporta la investigación sobre la contaminación acústica al conocimiento existente?

¿Qué problema específico busca resolver este estudio sobre la contaminación acústica?

¿Por qué es pertinente investigar sobre la contaminación acústica en el contexto escolar?

¿Cuáles son los beneficios de realizar esta investigación sobre la contaminación acústica?

¿cuál es la relevancia de estudiar la contaminación acústica en las escuelas?

¿Por qué es crucial elaborar una justificación y un marco teórico bien fundamentados en el estudio sobre los efectos de la contaminación acústica en el rendimiento académico y emocional de los estudiantes?

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¿Qué importancia tiene la sección 'Hipótesis' dentro del marco teórico de esta investigación?

¿Cómo se utilizan las 'Variables' en el estudio de la contaminación acústica y su influencia en los estudiantes?