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ha
aportado al campo de la educación métodos, teorías y conocimientos
invaluables sobre la esencia del ser humano, con el fin de optimizar los
procesos psicológicos en el campo de la educación
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es una rama de la psicología aplicada que se define y caracteriza por el uso de técnicas y procedimientos de la misma, para buscar
la solución de los problemas de la vida real de cada individuo.
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tipo de psicologia llamada también científica, es la actitud
investigadora enfocada a aumentar el contenido científico acerca de los
fenómenos anímicos, esto a través de una modalidad reflexiva o experimenta
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tipo de psicologia donde su labor se encuentra enfocada en la búsqueda de
soluciones concretas a problemas que plantean o presentan las actividades
humanas
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es la aplicación sistemática de la psicología
que tiende a mejorar la función educativa y docente, por eso, se diferencia por
su carácter práctico y utilitario.
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identidad individual formada por pensamientos, percepciones,
comportamientos, hábitos y sentimientos
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autor que difinio la Psicología
aplicada, mediante procedimientos apropiados, proporciona fines de cierto
valor
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autor que difine ls psicotécnica es la
ciencia de la aplicación práctica de la psicología puesta al servicio de los
problemas culturales
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Autor que define la psicologia pura como el conjunto de métodos empleados para aplicar prácticamente los resultados y
las experiencias proporcionados por la psicología
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se
caracterizo por sus ensayos iníciales tuvieron en gran medida un carácter
especulativo, esto porque sólo se tenía en un principio como objetivo principal
investigar para determinar leyes generales.
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surge la psicotécnica, que se formula como objetivo
práctico para aprovechar al máximo las aptitudes de cada individuo.
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tiene como sustento el método científico de tipo cuantitativo,
contrastando hipótesis, con variables cuantificables en contextos
experimentales.
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autor que define la psicologia pura como ciencia experimental
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son el conjunto de pruebas diseñadas para valorar
la capacidad y el funcionamiento mental, especialmente la evaluación refleja
cifras sobre funciones intelectuales e instrumentales.