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"Integrando la otredad: una propuesta significativa para fomentar el respeto y la socialización en el aula"

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"Integrando la otredad: una propuesta significativa para fomentar el respeto y la socialización en el aula"Versión en línea

Completa el texto con base en el artículo de investigación proporcionado.

por Silvia Ruth Quirazco Gonzalez
1

humanizaste para productiva constitución escolares equidad interés social escuela honestas aprovechar crecimiento comunidad enriquecimiento compresión rodean interculturalidad otredad diversidad interactuar impide hechos abiertas diversidad emocional realidad promover otro discusiones acomodada diversidad

La implica avanzar hacia la transformación de la , para que en ella se eduque en la y que entiendan ésta como una fuente de y personal y de esta manera se mejore la calidad de vida de quienes participan de ella .
Una educación que se fundamente desde la ha de formar maestros , estudiantes y en general a toda la educativa , necesariamente desde la y la diversidad .
Los estudiantes de la básica primaria , en especial el grado 202 de la IED Agustín Fernández , carecen de una formación en la del , en la enseñanza de la diversidad y la . Por ende , pensar
en la educación desde la otredad implica la y adquisición del conocimiento , la formación y la ética teniendo en cuenta la dialógica en el acto pedagógico y desde una mirada en las
practicas . En la edad escolar , los estudiantes se guían por en común , sin embargo , todavía se encuentran en el aula
algunos niños resguardados en una burbuja que le con la , gracias a la sobreprotección y una versión de los que los . Sin embargo , cuando se
promueven y sobre la dentro
del aula , los maestros tienen la posibilidad de facilitar una conversación y los momentos de enseñanza para ayudar a el personal en cada niño y niña .

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