Froggy Jumps: EDUCAPLAY ECOFUERZA (cuestionario - gilberto bosques saldívar


Froggy Jumps EDUCAPLAY ECOFUERZAVersión en línea Realiza el cuestiónario por Gabriela Santamaria Meza 1 1. ¿Qué es software? a Componentes intangibles de una computadora b Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático c Conjuntos de elementos tangibles e intangibles de una computadora 2 2. ¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los software educativos? a Son sistemas que permiten interactuar con los demás b Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas c Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados como medio didáctico 3 3. ¿Cuáles son las características del Software Educativo? a Utilizan el computador como soporte para la realización de actividades, son interactivos, b . Son accesibles a todo el mundo, su finalidad es divertir al usuario y son baratos. c Utilizan el internet como soporte, son activos 4 4. Según los objetivos educativos, ¿Qué pretenden facilitar los Software Educativos? a La vida estudiantil en la institución educativa b . El aprendizaje de conceptos, procedimientos y/o actitudes c El aprendizaje en binas, colaborativo y colectivo. 5 5. ¿Qué tipos de medios utiliza y que actividades desarrolla? a Medios audiovisuales y activa la imaginación b Integra medios convencionales, los basados en paradigma hipertexto y de realidad virtual c Integra medios de comunicación y las actividades físicas propias de cada materia 6 6. De acuerdo a la función en la estrategia didáctica, ¿para qué se utilizan los Software Educativos? a Para socializar en clase los temas vistos b Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo c . Se utilizan para entrenar, para instruir, informar, motivar, explorar, experimentar, evaluar 7 7. ¿Cómo se clasifican los Software Educativos? a Ejercitadores o practicas, tutoriales, simulaciones, juegos interactivos. b Hardware y software c Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo 8 8. Enumera la clasificación del Software Educativo a Prácticas o ejercitadores, tutoriales, simulaciones y juegos instruccionales b Power point, word, publisher c Vídeos, televisión, vídeoproyector 9 9. Cita ejemplos del Software de Práctica o ejercitación a Selección de items, retroalimentación b Cuestionarios, resúmenes c Mapas conceptuales, evaluación de respuestas. 10 10.Son características propias de los tutoriales a En 3D, a colores y con audio b Contienen una introducción, presentación de información, formulación de preguntas c Son divertidos, accesibles y los personajes son atentos con el espectador 11 11.¿Qué elementos debe contemplar un simulador? a Ser accesible, movible, de bajo costo b Introducción, presentación del fenómeno, acción requerida, acción del aprendiz y alteración c Ser realista, en tercera dimensión y accesible. 12 12.¿Cómo identificarías un juego interactivo? a Por su diseño editorial y su accesibilidad b Por los logotipos que utiliza y la imagen c Por la introducción, presentación del objetivo, acción requerida, acción del aprendizaje 13 13.¿Cuáles son las funciones del Software Educativo? a Evaluadora, investigadora, expresiva, lúdica e innovadora. b Ayudar en las tareas del alumno, facilitar su desempeño en casa. c Apoyo personal

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1. ¿Qué es software?

a

Componentes intangibles de una computadora

b

Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático

c

Conjuntos de elementos tangibles e intangibles de una computadora

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2. ¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los software educativos?

a

Son sistemas que permiten interactuar con los demás

b

Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas

c

Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados como medio didáctico

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3. ¿Cuáles son las características del Software Educativo?

a

Utilizan el computador como soporte para la realización de actividades, son interactivos,

b

. Son accesibles a todo el mundo, su finalidad es divertir al usuario y son baratos.

c

Utilizan el internet como soporte, son activos

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4. Según los objetivos educativos, ¿Qué pretenden facilitar los Software Educativos?

a

La vida estudiantil en la institución educativa

b

. El aprendizaje de conceptos, procedimientos y/o actitudes

c

El aprendizaje en binas, colaborativo y colectivo.

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5. ¿Qué tipos de medios utiliza y que actividades desarrolla?

a

Medios audiovisuales y activa la imaginación

b

Integra medios convencionales, los basados en paradigma hipertexto y de realidad virtual

c

Integra medios de comunicación y las actividades físicas propias de cada materia

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6. De acuerdo a la función en la estrategia didáctica, ¿para qué se utilizan los Software Educativos?

a

Para socializar en clase los temas vistos

b

Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo

c

. Se utilizan para entrenar, para instruir, informar, motivar, explorar, experimentar, evaluar

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7. ¿Cómo se clasifican los Software Educativos?

a

Ejercitadores o practicas, tutoriales, simulaciones, juegos interactivos.

b

Hardware y software

c

Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo

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8. Enumera la clasificación del Software Educativo

a

Prácticas o ejercitadores, tutoriales, simulaciones y juegos instruccionales

b

Power point, word, publisher

c

Vídeos, televisión, vídeoproyector

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9. Cita ejemplos del Software de Práctica o ejercitación

a

Selección de items, retroalimentación

b

Cuestionarios, resúmenes

c

Mapas conceptuales, evaluación de respuestas.

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10.Son características propias de los tutoriales

a

En 3D, a colores y con audio

b

Contienen una introducción, presentación de información, formulación de preguntas

c

Son divertidos, accesibles y los personajes son atentos con el espectador

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11.¿Qué elementos debe contemplar un simulador?

a

Ser accesible, movible, de bajo costo

b

Introducción, presentación del fenómeno, acción requerida, acción del aprendiz y alteración

c

Ser realista, en tercera dimensión y accesible.

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12.¿Cómo identificarías un juego interactivo?

a

Por su diseño editorial y su accesibilidad

b

Por los logotipos que utiliza y la imagen

c

Por la introducción, presentación del objetivo, acción requerida, acción del aprendizaje

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13.¿Cuáles son las funciones del Software Educativo?

a

Evaluadora, investigadora, expresiva, lúdica e innovadora.

b

Ayudar en las tareas del alumno, facilitar su desempeño en casa.

c

Apoyo personal

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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EDUCAPLAY ECOFUERZAVersión en línea

por Gabriela Santamaria Meza

1. ¿Qué es software?

2. ¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los software educativos?

3. ¿Cuáles son las características del Software Educativo?

4. Según los objetivos educativos, ¿Qué pretenden facilitar los Software Educativos?

5. ¿Qué tipos de medios utiliza y que actividades desarrolla?

6. De acuerdo a la función en la estrategia didáctica, ¿para qué se utilizan los Software Educativos?

7. ¿Cómo se clasifican los Software Educativos?

8. Enumera la clasificación del Software Educativo

9. Cita ejemplos del Software de Práctica o ejercitación

10.Son características propias de los tutoriales

11.¿Qué elementos debe contemplar un simulador?

12.¿Cómo identificarías un juego interactivo?

13.¿Cuáles son las funciones del Software Educativo?