Froggy Jumps Crisleidy SánchezVersión en línea Los componentes del diseño curricular dominicano por Crisleidy Sanchez 1 La capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. a Competencias b Aprendizaje c Evaluación 2 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas. a Estrategias b Contenidos c Recursos 3 Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción con el contexto. a Recursos b Evaluacion c Estrategias 4 Son todas las acciones organizadas pedagógicamente que forman parte de una situación de aprendizaje y que tienen por finalidad proporcionar al estudiantado el desarrollo de las competencias a Actividades b Contenidos c Recursos 5 Son recursos de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento y facilitan el proceso de investigación. a Medios y recursos de aprendizaje b Evaluación c Competencias 6 Es una guía para los actores del proceso educativo acerca de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes. a Contenidos b Evaluación c Estrategias 7 Indican los elementos sobre los cuales el o la docente definirán las pautas para determinar en qué medida sus estudiantes muestran haber desarrollado las competencias. a Criterios de evaluación b Competencias c Contenidos 8 Se refieren a aspectos clave de las competencias y constituyen pistas, señales, rasgos que evidencian el Nivel de Dominio de las mismas y sus manifestaciones en un contexto determinado a Estrategias b Recursos c Indicadores de logro 9 Son fundamentos para la práctica pedagógica, al integrar los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir, mediante conceptos, procedimientos, valores y actitudes que orientan la enseñanza y el aprendizaje. a Ejes Transversales b Criterios de evaluacion c Recursos
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