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Completa el Ciclo de la Retroalimentación

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Completa las frases con las palabras clave del Ciclo de la Retroalimentación

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Completa el Ciclo de la RetroalimentaciónVersión en línea

Completa las frases con las palabras clave del Ciclo de la Retroalimentación

por Raul Veliz Osorio
1

complejos procesos mejora continua sistemas rendimiento control salida corrige Ciclo de la retroalimentación negativa ajustar bucle sistema refuerza tiempo entrada mejorar comportamiento positiva proceso

El es un en el cual la de un se redirige como , generando así un de retroalimentación . Este ciclo permite y el del sistema a lo largo del . La retroalimentación puede ser o , dependiendo de si o el del sistema . Es fundamental en el de y en la de .

2

valorando calificaciones comentarios criterios retroalimentación comprensión rendimiento progresión efectiva acertar

El aprendizaje sin es como un tiro con arco a ciegas : simplemente no es posible cumplir con un determinado estándar o norma si no
sabes qué tan bien lo estás haciendo . Por lo tanto , la retroalimentación permite
al objetivo de manera consistente al proporcionar información que se
puede utilizar para mejorar el . ( Moreno Olivos y Ramírez Elías , S . F )

Sin embargo , tradicionalmente la retroalimentación que brindamos en Educación Media Superior consiste en , otorgadas por el docente ,
que en ocasiones acompañamos de que justifican ( sustentan ) la
calificación asignada , destacando las fortalezas o debilidades del trabajo o bien
el trabajo respecto a los de evaluación empleados .
Generalmente , la responsabilidad de subsanar esos errores , la siguiente vez que se enfrente una tarea similar , recae en el estudiante , que muchas veces no logra entender con claridad cuáles son sus " áreas de oportunidad " o bien , como
corregirlas en una siguiente ejecución .

Para ser la retroalimentación por parte de los profesores , debe brindar
información clara , descriptiva , y basada en criterios . Con ello , se indica a los
estudiantes : dónde están ubicados en una de aprendizaje , cómo
difiere su de la meta de aprendizaje deseada , y cómo pueden
avanzar hacia esa meta .

3

intervenir formativa

En este sentido , una guía útil para realizar una retroalimentación efectiva es el
" ciclo de la retroalimentación " ( Heritage , 2010 , citada por Chile ,
Ministerio de Educación , 2017 ) en él se describen los pasos centrales para
la acción docente y apoyar la formación del estudiantado .

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