Icon Crear Crear

Pronoms febles

Completar Frases

català, pronoms febles

Descarga la versión para jugar en papel

Edad recomendada: 17 años
7 veces realizada

Creada por

España

Top 10 resultados

  1. 1
    02:48
    tiempo
    100
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

Completar Frases

Pronoms feblesVersión en línea

català, pronoms febles

por CARME SÀEZ PIERA
1

ho se'ns se'ns lo ho se los ens ho ens

La vaga de mestres i professors

Tot i els meus dubtes em vaig decidir finalment a fer vaga i també a anar a la gran manifestació que hi va haver a Barcelona
Però això sí , en aquesta carta vull aclarir bé els motius pels quals vaig fer . La raó principal va ser la ràbia que sento cada vegada que la majoria dels mitjans de comunicació deixen a tot el col·lectiu de mestres i professors com un autèntic drap brut . Constantment es diu que tota la culpa del fracàs educatiu és exclusivament nostra i , així , des de fa uns anys la nostra professió s'ha anat desprestigiant cada vegada més . Això és intolerable ! Ser professor o mestre és com qualsevol altre ofici i , per tant , sempre hi haurà dins del col·lectiu que faci bé i d'altres que siguin uns passotes . Ja m'agradaria una llei que ho pogués arreglar . El mestre o professor que , després d'unes quantes vegades no complís , li podria treure l'estatus de funcionari per sempre més . Però , al mateix temps , caldria reformar tot el sistema de dalt a baix i preparar millor el professorat i incentivar - .

Actualment vivim en una societat que pateix una gran crisi de valors humans i en la qual molts pares han deixat d'exercir la seva funció educadora vers els seus fills . De vegades no se'n surten perquè treballen moltes hores com a esclaus moderns del segle XXI per a pagar uns habitatges a preus impossibles i , quan arriben a casa , el poc temps que tenen amb els seus fills el dediquen a compensar - només amb coses materials . D'altres pares simplement es renten les mans del problema i el deleguen a l'escola . El resultat és que els alumnes cada vegada són més difícils i maleducats i que els professors no podem assumir el què ha de venir de casa de l'alumne . En tots els casos , és absolutament necessari que es facin més cursos i programes d'ajut als pares i famílies . Aquesta formació per als pares potser hauria de ser , fins i tot , obligatòria com és pagar impostos . I a les escoles i als instituts públics necessitem molts més psicopedagogs que puguin atendre els alumnes amb dificultats d'aprenentatge i conducta .

A Alemanya vaig visitar un institut públic , crec que era municipal , amb un alt índex d'alumnes immigrants on hi havia quatre psicopedagogs més una persona en pràctiques per a uns 900 alumnes . El meu institut també té un nombre similar d'alumnes i només tenim una psicopedagoga fent la feina de quatre persones . Això també és indignant ! L'administració no està posant els recursos , el personal ni les inversions necessàries per a fer front al desastre educatiu . El nombre d'alumnes per aula s'eleva moltes vegades a més de 30 persones i cadascuna amb unes necessitats diferents . Quina mena de sistema educatiu és aquest ? I el pitjor de tot : totes les propostes de lleis educatives venen des de dalt i a nosaltres , els professionals , no consulta per res i , en canvi , desprestigia constantment !

Per a tots aquests motius em vaig decidir a recolzar la protesta del 14 de febrer sense gaire esperança de veure millores tot i que sempre he estat una persona més aviat optimista .

( www . terrassa . net / opinions )