Froggy Jumps: Matemáticas y TICS


Froggy Jumps Matemáticas y TICSVersión en línea Demuestra tus conocimientos sobre la enseñanza de las matemáticas a través de las TICS. por Leiner Valencia 1 La revisión sistemática y los estudios bibliométricos resaltan el impacto positivo de las TIC en el aprendizaje: a Estudiantil y la importancia de la formación integral de los docentes en su uso efectivo. b Estudiantil y docentes. c Moderno y centrado. 2 ¿Cuál es el objetivo de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Sustituir a los profesores en la enseñanza de las matemáticas b Facilitar el aprendizaje y mejorar la comprensión de los conceptos matemáticos c Reducir el tiempo dedicado a las matemáticas en el currículo escolar 3 ¿Cuál es una ventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Limita la interacción entre los estudiantes y el profesor b Genera dependencia en los estudiantes hacia la tecnología c Permite la personalización del aprendizaje según las necesidades de cada estudiante 4 ¿Cuál es una desventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Requiere de una infraestructura tecnológica adecuada y actualizada b Dificulta la evaluación del aprendizaje de los estudiantes c No permite el acceso a recursos educativos en línea 5 ¿Qué tipo de recursos tecnológicos se pueden utilizar en la enseñanza de las matemáticas? a Cámaras de seguridad, impresoras y escáneres b Software educativo, aplicaciones móviles y pizarras digitales c Teléfonos móviles, videojuegos y redes sociales 6 ¿Cuál es una forma de utilizar las TICS en la resolución de problemas matemáticos? a Copiar y pegar soluciones de internet sin comprender el proceso b Utilizar simuladores y programas de cálculo numérico c Realizar cálculos mentales sin utilizar calculadoras 7 ¿Qué habilidades se pueden desarrollar al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Habilidades de escritura y lectura b Memorización de fórmulas y algoritmos c Pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo 8 ¿Cuál es el rol del profesor al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Limitar el acceso de los estudiantes a las TICS b Realizar todas las actividades de enseñanza de manera automatizada c Facilitar el uso de las TICS y guiar el proceso de aprendizaje 9 ¿Cuál es el rol del estudiante al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas? a Depender completamente de la tecnología para aprender b Ser activo, explorar y construir su propio conocimiento c Ser pasivo, recibir la información sin cuestionarla 10 ¿Cuál es una estrategia para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas con TICS? a Realizar actividades prácticas y proyectos que integren las TICS b Aplicar exámenes escritos tradicionales sin utilizar las TICS c Evaluar únicamente la memorización de fórmulas y algoritmos

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La revisión sistemática y los estudios bibliométricos resaltan el impacto positivo de las TIC en el aprendizaje:

a

Estudiantil y la importancia de la formación integral de los docentes en su uso efectivo.

b

Estudiantil y docentes.

c

Moderno y centrado.

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¿Cuál es el objetivo de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Sustituir a los profesores en la enseñanza de las matemáticas

b

Facilitar el aprendizaje y mejorar la comprensión de los conceptos matemáticos

c

Reducir el tiempo dedicado a las matemáticas en el currículo escolar

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¿Cuál es una ventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Limita la interacción entre los estudiantes y el profesor

b

Genera dependencia en los estudiantes hacia la tecnología

c

Permite la personalización del aprendizaje según las necesidades de cada estudiante

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¿Cuál es una desventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Requiere de una infraestructura tecnológica adecuada y actualizada

b

Dificulta la evaluación del aprendizaje de los estudiantes

c

No permite el acceso a recursos educativos en línea

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¿Qué tipo de recursos tecnológicos se pueden utilizar en la enseñanza de las matemáticas?

a

Cámaras de seguridad, impresoras y escáneres

b

Software educativo, aplicaciones móviles y pizarras digitales

c

Teléfonos móviles, videojuegos y redes sociales

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¿Cuál es una forma de utilizar las TICS en la resolución de problemas matemáticos?

a

Copiar y pegar soluciones de internet sin comprender el proceso

b

Utilizar simuladores y programas de cálculo numérico

c

Realizar cálculos mentales sin utilizar calculadoras

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¿Qué habilidades se pueden desarrollar al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Habilidades de escritura y lectura

b

Memorización de fórmulas y algoritmos

c

Pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo

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¿Cuál es el rol del profesor al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Limitar el acceso de los estudiantes a las TICS

b

Realizar todas las actividades de enseñanza de manera automatizada

c

Facilitar el uso de las TICS y guiar el proceso de aprendizaje

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¿Cuál es el rol del estudiante al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

a

Depender completamente de la tecnología para aprender

b

Ser activo, explorar y construir su propio conocimiento

c

Ser pasivo, recibir la información sin cuestionarla

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¿Cuál es una estrategia para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas con TICS?

a

Realizar actividades prácticas y proyectos que integren las TICS

b

Aplicar exámenes escritos tradicionales sin utilizar las TICS

c

Evaluar únicamente la memorización de fórmulas y algoritmos

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Matemáticas y TICSVersión en línea

por Leiner Valencia

La revisión sistemática y los estudios bibliométricos resaltan el impacto positivo de las TIC en el aprendizaje:

¿Cuál es el objetivo de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es una ventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es una desventaja de utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Qué tipo de recursos tecnológicos se pueden utilizar en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es una forma de utilizar las TICS en la resolución de problemas matemáticos?

¿Qué habilidades se pueden desarrollar al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es el rol del profesor al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es el rol del estudiante al utilizar las TICS en la enseñanza de las matemáticas?

¿Cuál es una estrategia para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza de las matemáticas con TICS?