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Peligros de Internet

Sí o No

Un juego para evaluar tus conocimientos sobre los peligros de Internet.

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Sobre Sí o No
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Creada por

Julio Sebastian Warenycia
Julio Sebastian Warenycia
Argentina

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Peligros de InternetVersión en línea

Un juego para evaluar tus conocimientos sobre los peligros de Internet.

por Julio Sebastian Warenycia
1

Es importante utilizar contraseñas seguras para proteger tus cuentas en línea.

2

El phishing es una técnica utilizada por los ciberdelincuentes para obtener información confidencial.

3

Las redes sociales son un entorno seguro y libre de acoso.

4

El phishing es una técnica legítima utilizada por las empresas para obtener información de sus clientes.

5

Los juegos en línea no tienen ningún riesgo asociado para los niños.

6

El malware puede infectar tu dispositivo y robar información personal.

7

Compartir información personal en línea es una práctica segura.

8

El robo de identidad es un peligro común en Internet.

9

El malware solo afecta a los dispositivos de otras personas, no al tuyo.

10

Es importante no compartir información personal en línea.

11

El grooming es solo una forma inofensiva de socialización en línea.

12

El ciberbullying puede tener un impacto negativo en la salud mental de las personas.

13

Las redes sociales pueden ser utilizadas para el ciberacoso.

14

Los juegos en línea pueden exponer a los niños a contenido inapropiado o a contactos peligrosos.

15

El ciberbullying es solo una broma inofensiva y no tiene consecuencias graves.

16

Internet es completamente seguro y no hay peligros asociados.

17

El sexting es una práctica segura y divertida entre adultos consentidos.

18

El robo de identidad es un mito y no ocurre en Internet.

19

El sexting puede tener consecuencias negativas, como el acoso o la difusión no consentida de imágenes.

20

El grooming es una forma de acoso en línea que puede llevar a encuentros peligrosos en la vida real.

21

Utilizar contraseñas simples y fáciles de recordar es suficiente para proteger tus cuentas en línea.

 
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