Icon Crear Crear

Didactische principes

Test

Didactische principes

Descarga la versión para jugar en papel

4 veces realizada

Creada por

Bélgica

Top 10 resultados

  1. 1
    00:14
    tiempo
    0
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

Didactische principesVersión en línea

Didactische principes

por Liesa Behiels
1

In de les pedagogisch handelen wordt het thema ‘ontwikkelingsfase van de peuter’ behandeld. De leerlingen mogen een foto meebrengen van zichzelf als peuter. Is dit een goed voorbeeld van het motivatieprincipe? Waarom wel/niet?

Geschreven antwoord

2

Hoe wordt het aanschouwelijkheidsprincipe in het filmpje geïllustreerd?

Geschreven antwoord

3

In de les chemie wordt de leerinhoud ‘basen en zuren’ behandeld. De leerlingen nemen verschillende producten mee naar de klas. In de klas kunnen ze dan via een test nagaan of het een zure of een base is. Is dit een goed voorbeeld van het activiteitsprincipe? Waarom wel/niet?

Geschreven antwoord

4

Geef een opsomming van de drie reeds behandelde didactische principes. Geef voor elk van deze didactische principes een eigen voorbeeld.

Geschreven antwoord

5

Hieronder zie je de vergeetcurve van Ebbinghous. Wat wordt aangetoond in deze vergeetcurve? Hoe kan je dit linken aan het herhalingsprincipe?

Geschreven antwoord

6

Is het onderstaande bordschema van een les Nederlands een goed voorbeeld van het integratieprincipe? Waarom wel/niet?

Geschreven antwoord

7

Wat is het verband tussen een lesdoelenlijst volgens De Block en het geleidelijkheidsprincipe?

Geschreven antwoord

8

Is de onderstaande situatie een goed voorbeeld van het differentiatieprincipe? Waarom wel/niet?

Geschreven antwoord

Uitleg

Het is geen overduidelijk voorbeeld, maar je kan het differentiatieprincipe wel toepassen. Door het feit dat men een groepjes samen kan werken, kunnen de leerlingen voor een stuk hun taken kiezen. Een leerling die heel mondig is, zal gedurende het interview het hoge woord voeren. Leerlingen die zich liever wat gedeisd houden, hebben de kans om de andere leerling te observeren, gegevens te noteren, … . Ook deze leerlingen zijn actief bezig met het verwerven van de Franse taal, zij het op een andere manier.

educaplay suscripción