Creada por

Carolina Serrano Guillén

Costa Rica


Froggy Jumps Diseños Experimentales en EducaciónVersión en línea Demuestra tus conocimientos sobre los diseños experimentales en educación con este divertido juego de preguntas y respuestas. por Carolina Serrano Guillén 1 ¿Qué es un diseño experimental en educación? a Un diseño de investigación que permite establecer relaciones de causalidad entre variables. b Un diseño de investigación que busca describir fenómenos educativos. c Un diseño de investigación que se utiliza para recopilar datos cualitativos. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de un diseño experimental en educación? a Recopilar datos cualitativos sobre la educación. b Describir fenómenos educativos de manera detallada. c Establecer relaciones de causalidad entre variables. 3 ¿Cuál es una característica de un diseño experimental en educación? a La descripción detallada de fenómenos educativos. b El control de variables extrañas. c La recopilación de datos cualitativos sobre la educación. 4 ¿Cuál es una limitación de los diseños experimentales en educación? a La dificultad de generalizar los resultados a otros contextos. b La falta de control de variables extrañas. c La falta de descripción detallada de fenómenos educativos. 5 ¿Cuál es un ejemplo de un diseño experimental en educación? a Un estudio en el que se divide a los estudiantes en dos grupos, uno que recibe una intervención y ot b Un estudio en el que se observa a los estudiantes en su entorno natural. c Un estudio en el que se entrevista a los estudiantes para recopilar datos cualitativos. 6 ¿Qué es una variable independiente en un diseño experimental en educación? a La variable que se manipula o controla para observar su efecto en la variable dependiente. b La variable que se mide o registra en el estudio. c La variable que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio. 7 ¿Qué es una variable dependiente en un diseño experimental en educación? a La variable que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio. b La variable que se mide o registra para observar su posible relación con la variable independiente. c La variable que se manipula o controla para observar su efecto en el estudio. 8 ¿Qué es un grupo de control en un diseño experimental en educación? a El grupo que no recibe la intervención o tratamiento en el estudio. b El grupo que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio. c El grupo que recibe la intervención o tratamiento en el estudio. 9 ¿Qué es un grupo experimental en un diseño experimental en educación? a El grupo que recibe la intervención o tratamiento en el estudio. b El grupo que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio. c El grupo que no recibe la intervención o tratamiento en el estudio. 10 ¿Cuál es el propósito de asignar aleatoriamente los participantes a los grupos en un diseño experimental en educación? a Facilitar la descripción detallada de fenómenos educativos. b Reducir el sesgo y aumentar la validez interna del estudio. c Aumentar la generalización de los resultados a otros contextos.

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Diseños Experimentales en EducaciónVersión en línea

Demuestra tus conocimientos sobre los diseños experimentales en educación con este divertido juego de preguntas y respuestas.

por Carolina Serrano Guillén

¿Qué es un diseño experimental en educación?

Un diseño de investigación que permite establecer relaciones de causalidad entre variables.

Un diseño de investigación que busca describir fenómenos educativos.

Un diseño de investigación que se utiliza para recopilar datos cualitativos.

¿Cuál es el objetivo principal de un diseño experimental en educación?

Recopilar datos cualitativos sobre la educación.

Describir fenómenos educativos de manera detallada.

Establecer relaciones de causalidad entre variables.

¿Cuál es una característica de un diseño experimental en educación?

La descripción detallada de fenómenos educativos.

El control de variables extrañas.

La recopilación de datos cualitativos sobre la educación.

¿Cuál es una limitación de los diseños experimentales en educación?

La dificultad de generalizar los resultados a otros contextos.

La falta de control de variables extrañas.

La falta de descripción detallada de fenómenos educativos.

¿Cuál es un ejemplo de un diseño experimental en educación?

Un estudio en el que se divide a los estudiantes en dos grupos, uno que recibe una intervención y ot

Un estudio en el que se observa a los estudiantes en su entorno natural.

Un estudio en el que se entrevista a los estudiantes para recopilar datos cualitativos.

¿Qué es una variable independiente en un diseño experimental en educación?

La variable que se manipula o controla para observar su efecto en la variable dependiente.

La variable que se mide o registra en el estudio.

La variable que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio.

¿Qué es una variable dependiente en un diseño experimental en educación?

La variable que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio.

La variable que se mide o registra para observar su posible relación con la variable independiente.

La variable que se manipula o controla para observar su efecto en el estudio.

¿Qué es un grupo de control en un diseño experimental en educación?

El grupo que no recibe la intervención o tratamiento en el estudio.

El grupo que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio.

El grupo que recibe la intervención o tratamiento en el estudio.

¿Qué es un grupo experimental en un diseño experimental en educación?

El grupo que recibe la intervención o tratamiento en el estudio.

El grupo que se mantiene constante para evitar su influencia en el estudio.

El grupo que no recibe la intervención o tratamiento en el estudio.

¿Cuál es el propósito de asignar aleatoriamente los participantes a los grupos en un diseño experimental en educación?

Facilitar la descripción detallada de fenómenos educativos.

Reducir el sesgo y aumentar la validez interna del estudio.

Aumentar la generalización de los resultados a otros contextos.

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¿Qué es un diseño experimental en educación?

¿Cuál es el objetivo principal de un diseño experimental en educación?

¿Cuál es una característica de un diseño experimental en educación?

¿Cuál es una limitación de los diseños experimentales en educación?

¿Cuál es un ejemplo de un diseño experimental en educación?

¿Qué es una variable independiente en un diseño experimental en educación?

¿Qué es una variable dependiente en un diseño experimental en educación?

¿Qué es un grupo de control en un diseño experimental en educación?

¿Qué es un grupo experimental en un diseño experimental en educación?

¿Cuál es el propósito de asignar aleatoriamente los participantes a los grupos en un diseño experimental en educación?