Quiz de Autorregulação no Ensino

Froggy Jumps

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Lídia henriques

Portugal

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1

Paulo Egídio Gomes Jardim

6 de Diciembre de 2023

01:40

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92

puntuacion
2

Lídia henriques

16 de Octubre de 2023

01:44

tiempo

92

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Froggy Jumps Quiz de Autorregulação no EnsinoVersión en línea Teste seus conhecimentos sobre autorregulação no ensino com este quiz! por Lídia henriques 1 O que é a autorregulação no ensino? a É a capacidade do aluno aprender sem a necessidade de um professor. b É a capacidade do aluno de controlar e regular seu próprio processo de aprendizagem. c É a capacidade do professor de controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos. 2 Quais são os benefícios da autorregulação no ensino? a Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor. b Promove a autonomia, a responsabilidade e a motivação dos alunos. c Diminui a responsabilidade dos alunos sobre a sua própria aprendizagem. 3 Quais são as estratégias de autorregulação no ensino? a Definir metas, monotorizar o progresso e fazer ajustes no processo de aprendizagem. b Depender exclusivamente do professor para definir metas e monitorizar o progresso. c Não fazer nenhum ajuste no processo de aprendizagem. 4 Qual é o papel do professor na autorregulação no ensino? a O professor deve orientar e apoiar os alunos no desenvolvimento da autorregulação. b O professor não tem nenhum papel na autorregulação dos alunos. c O professor deve controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos. 5 Como é que a autorregulação no ensino pode ser desenvolvida? a Através de atividades que não permitam a participação ativa dos alunos. b Através de atividades que não exijam esforço mental dos alunos. c Através de atividades que estimulem a reflexão, a tomada de decisão e a autoavaliação. 6 Quais são os desafios da autorregulação no ensino? a Falta de apoio do professor, falta de recursos e falta de tempo. b Falta de motivação, dificuldade em estabelecer metas e falta de autocontrolo. c Falta de interesse, falta de autonomia e falta de responsabilidade. 7 Quais são as características dos alunos que usam a autorregulação? a São autónomos, responsáveis, persistentes e autoconfiantes. b São desinteressados, irresponsáveis, desistentes e inseguros. c São dependentes, desmotivados, preguiçosos e inseguros. 8 Como é que a autorregulação no ensino contribui para o sucesso académico? a Ajuda os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem e a alcançar melhores resultados. b Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor. c Não tem nenhuma influência no sucesso académico dos alunos. 9 O período de tempo é um pré-requisito básico para a autorregulação. a Verdadeiro b Falso c É indiferente. 10 São os alunos que planeiam e avaliam o seu trabalho. a Verdadeiro b Falso c É indiferente 11 Os alunos não têm oportunidade de rever o trabalho com base no feedback. a Verdadeiro b Falso c É indiferente 12 Os alunos possuem as metas de aprendizagem e critérios de sucesso com antecedência. a Verdadeiro b Falso c Não interessa.

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Quiz de Autorregulação no EnsinoVersión en línea

Teste seus conhecimentos sobre autorregulação no ensino com este quiz!

por Lídia henriques

O que é a autorregulação no ensino?

É a capacidade do aluno aprender sem a necessidade de um professor.

É a capacidade do aluno de controlar e regular seu próprio processo de aprendizagem.

É a capacidade do professor de controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos.

Quais são os benefícios da autorregulação no ensino?

Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor.

Promove a autonomia, a responsabilidade e a motivação dos alunos.

Diminui a responsabilidade dos alunos sobre a sua própria aprendizagem.

Quais são as estratégias de autorregulação no ensino?

Definir metas, monotorizar o progresso e fazer ajustes no processo de aprendizagem.

Depender exclusivamente do professor para definir metas e monitorizar o progresso.

Não fazer nenhum ajuste no processo de aprendizagem.

Qual é o papel do professor na autorregulação no ensino?

O professor deve orientar e apoiar os alunos no desenvolvimento da autorregulação.

O professor não tem nenhum papel na autorregulação dos alunos.

O professor deve controlar e regular o processo de aprendizagem dos alunos.

Como é que a autorregulação no ensino pode ser desenvolvida?

Através de atividades que não permitam a participação ativa dos alunos.

Através de atividades que não exijam esforço mental dos alunos.

Através de atividades que estimulem a reflexão, a tomada de decisão e a autoavaliação.

Quais são os desafios da autorregulação no ensino?

Falta de apoio do professor, falta de recursos e falta de tempo.

Falta de motivação, dificuldade em estabelecer metas e falta de autocontrolo.

Falta de interesse, falta de autonomia e falta de responsabilidade.

Quais são as características dos alunos que usam a autorregulação?

São autónomos, responsáveis, persistentes e autoconfiantes.

São desinteressados, irresponsáveis, desistentes e inseguros.

São dependentes, desmotivados, preguiçosos e inseguros.

Como é que a autorregulação no ensino contribui para o sucesso académico?

Ajuda os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem e a alcançar melhores resultados.

Aumenta a dependência dos alunos em relação ao professor.

Não tem nenhuma influência no sucesso académico dos alunos.

O período de tempo é um pré-requisito básico para a autorregulação.

Verdadeiro

Falso

É indiferente.

São os alunos que planeiam e avaliam o seu trabalho.

Verdadeiro

Falso

É indiferente

Os alunos não têm oportunidade de rever o trabalho com base no feedback.

Verdadeiro

Falso

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Os alunos possuem as metas de aprendizagem e critérios de sucesso com antecedência.

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O que é a autorregulação no ensino?

Quais são os benefícios da autorregulação no ensino?

Quais são as estratégias de autorregulação no ensino?

Qual é o papel do professor na autorregulação no ensino?

Como é que a autorregulação no ensino pode ser desenvolvida?

Quais são os desafios da autorregulação no ensino?

Quais são as características dos alunos que usam a autorregulação?

Como é que a autorregulação no ensino contribui para o sucesso académico?

O período de tempo é um pré-requisito básico para a autorregulação.

São os alunos que planeiam e avaliam o seu trabalho.

Os alunos não têm oportunidade de rever o trabalho com base no feedback.

Os alunos possuem as metas de aprendizagem e critérios de sucesso com antecedência.