Estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas para innovar en el aula

Froggy Jumps

Repaso sobre innovación educativa

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Sobre Froggy Jumps

Edad recomendada: 20 años

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Creada por

Isaac Perez Moreno

Canadá

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1

Isaac Perez Moreno

7 de Julio de 2023

01:00

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100

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2

ELVIRA VELAZQUEZ VAZQUEZ

10 de Julio de 2023

01:10

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3

Loida Yaneth Roblero

9 de Julio de 2023

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Froggy Jumps Estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas para innovar en el aulaVersión en línea Repaso sobre innovación educativa por Isaac Perez Moreno 1 Aprovecha las computadoras y las máquinas para imitar las capacidades de resolución de problemas y toma de decisiones de la mente humana. a Inteligencia Artificial b Inteligencia Natural c Inteligencia Computacional 2 En esta estrategia, antes de la clase el alumno consulta y estudia los contenidos mediante videos, lecturas, etc. Después, en la clase realiza las actividades de aprendizaje bajo el monitoreo docente e interacción con sus compañeros. a Aula abierta b Aula invertida c Aprendizaje basado en videos 3 Son “ambientes de información con diversos instrumentos diseñados con fines pedagógicos. Útiles para la elaborar y desarrollar cursos en la red de internet sin la necesidad de adquirir conocimientos avanzados en programación”. a Plataforma Educativa b Plataforma Virtual de Aprendizaje c E-learning 4 Combina el entorno real con una capa de elementos visuales adicional mediante la cámara de un dispositivo electrónico, sin sustituir el escenario físico, sino que añade información a la realidad del usuario a Realidad aumentada b Realidad Virtual c Realidad Mixta 5 Es un entorno digital, creado a través de la tecnología, para simular la realidad y el usuario disfruta de una experiencia inmersiva a Realidad Virtual b Realidad Aumentada c Realidad Mixta 6 Es una estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos y sus aplicaciones móviles a Aprendizaje Ubicuo b Aprendizaje Móvil c Aprendizaje por Dispositivos 7 ¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos? a Ninguna, son lo mismo. b El alcance, la complejidad y producto final c Aprendizaje autónomo, investigación y colaboración 8 Además de conocer a los jugadores y establecer los objetivos de aprendizaje, se deben considerar las siguientes mecánicas de juego para gamificar adecuadamente: a Herramientas digitales y pedagógicas b Puntos, niveles, desafíos, bienes, rankings c Premios, estatus, logro, competición

Froggy Jumps

Estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas para innovar en el aulaVersión en línea

Repaso sobre innovación educativa

por Isaac Perez Moreno

Aprovecha las computadoras y las máquinas para imitar las capacidades de resolución de problemas y toma de decisiones de la mente humana.

Inteligencia Artificial

Inteligencia Natural

Inteligencia Computacional

En esta estrategia, antes de la clase el alumno consulta y estudia los contenidos mediante videos, lecturas, etc. Después, en la clase realiza las actividades de aprendizaje bajo el monitoreo docente e interacción con sus compañeros.

Aula abierta

Aula invertida

Aprendizaje basado en videos

Son “ambientes de información con diversos instrumentos diseñados con fines pedagógicos. Útiles para la elaborar y desarrollar cursos en la red de internet sin la necesidad de adquirir conocimientos avanzados en programación”.

Plataforma Educativa

Plataforma Virtual de Aprendizaje

E-learning

Combina el entorno real con una capa de elementos visuales adicional mediante la cámara de un dispositivo electrónico, sin sustituir el escenario físico, sino que añade información a la realidad del usuario

Realidad aumentada

Realidad Virtual

Realidad Mixta

Es un entorno digital, creado a través de la tecnología, para simular la realidad y el usuario disfruta de una experiencia inmersiva

Realidad Virtual

Realidad Aumentada

Realidad Mixta

Es una estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos y sus aplicaciones móviles

Aprendizaje Ubicuo

Aprendizaje Móvil

Aprendizaje por Dispositivos

¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos?

Ninguna, son lo mismo.

El alcance, la complejidad y producto final

Aprendizaje autónomo, investigación y colaboración

Además de conocer a los jugadores y establecer los objetivos de aprendizaje, se deben considerar las siguientes mecánicas de juego para gamificar adecuadamente:

Herramientas digitales y pedagógicas

Puntos, niveles, desafíos, bienes, rankings

Premios, estatus, logro, competición

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Aprovecha las computadoras y las máquinas para imitar las capacidades de resolución de problemas y toma de decisiones de la mente humana.

En esta estrategia, antes de la clase el alumno consulta y estudia los contenidos mediante videos, lecturas, etc. Después, en la clase realiza las actividades de aprendizaje bajo el monitoreo docente e interacción con sus compañeros.

Son “ambientes de información con diversos instrumentos diseñados con fines pedagógicos. Útiles para la elaborar y desarrollar cursos en la red de internet sin la necesidad de adquirir conocimientos avanzados en programación”.

Combina el entorno real con una capa de elementos visuales adicional mediante la cámara de un dispositivo electrónico, sin sustituir el escenario físico, sino que añade información a la realidad del usuario

Es un entorno digital, creado a través de la tecnología, para simular la realidad y el usuario disfruta de una experiencia inmersiva

Es una estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos y sus aplicaciones móviles

¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos?

Además de conocer a los jugadores y establecer los objetivos de aprendizaje, se deben considerar las siguientes mecánicas de juego para gamificar adecuadamente: